《马说》复习课说课稿

《马说》复习课说课稿一、说教材《马说》采纳了托物寓意的写法，论述的是识别和选拔人 才的问题，但通篇无一字谈到人才。作者将人才比做千里马， 将愚妄浅薄的统治者比做食马者，集中阐述了封建社会中人 才被埋没

马说的初二语文说课稿

马说的初二语文说课稿 　　 　　一 教材的地位和作用 　　 　　《马说》是人教版八年级语文(下)第五单元的第二篇课文.该文是唐代大文学家韩愈于大约贞元十一年至十六年间作的。其时,作者出登仕途.,很不得

2023年马说说课稿

2023年马说说课稿 2023年马说说课稿1　　各位评委、老师们：　　大家好！　　一、我说课的题目是《马说》，它是人教版八年级（下）第五单元中的一篇文言文。　　这篇__采用托物寓意的写法，通篇写马，实

2024年马说说课稿

2024年马说说课稿 2024年马说说课稿1（3407字）　　各位评委、老师们：　　大家好！　　一、我说课的题目是《马说》，它是人教版八年级（下）第五单元中的一篇文言文。　　这篇__采用托物寓意的写法

马说的初二语文说课稿

马说的初二语文说课稿 　　《马说》是人教版八年级语文(下)第五单元的第二篇课文.该文是唐代大文学家韩愈于大约贞元十一年至十六年间作的。其时,作者出登仕途.,很不得意,心情郁郁,所以有“伯乐不常有”之叹

马说说课稿4

《马说》说课稿4 尊敬的各位评委专家，你们好! 我是 号我今天说课的题目是《马说》，下面我将从教材、学情、教法、学法、教学过程及板书设计六个方面来谈谈我的课堂教学设想： 一、说教材

2023年《马说》说课稿15篇

2023年《马说》说课稿15篇 《马说》说课稿1　　一、说教材　　我说课的题目是《马说》，它是语文版九年级上第七单元中的一篇文言文。这篇__是唐代文学家韩愈散文中的名篇。__运用托物寓意的写法，短小精

说课稿《马说》（精选6篇）

说课稿《马说》（精选6篇） 说课稿《马说》 篇1　　一、 我说课的题目是《马说》，它是人教版八年级(下)第五单元中的一篇文言文。这篇__采用托物寓意的写法，通篇写马，实则写人。以千里马不遇伯乐喻贤才难

关于马说的说课稿精选

关于马说的说课稿精选 一、说教材 第一点、教材地位及作用 这篇文章采用托物寓意的写法通篇写马实则写人以千里马不遇伯乐喻贤才难遇明主对统治者埋没、摧残人才进行了讽刺、针砭和

马说说课稿3篇

《马说》说课稿3篇　　《马说》是唐代文学家韩愈的一篇借物寓意的杂文，属论说文体，原为韩愈所作《杂说》的第四篇，“马说”这个标题为后人所加。下面是xx我为您准备的“《马说》说课稿”3篇，欢迎参考，希望

马说说课稿范文

《马说》说课稿范文　　《马说》是唐代文学家韩愈的一篇借物寓意的杂文。这篇文章以马为喻，谈的是人才问题，流露出作者愤世嫉俗之意与怀才不遇的感慨与愤懑之情。以下是xx为大家整理的关于这篇课文的说课稿，欢

《马说》优秀课件

- - 相传伯乐是春秋时代人，姓孙名阳。据说，有一匹千里马拉着沉重的盐车翻越太行山。在羊肠小道上，马蹄用力挣扎，膝盖跪屈；尾巴下垂着，皮肤也受了伤；浑身冒汗，汗水淋漓，在山坡上