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《马说》高效课堂教学设计

《马说》高效课堂教学设计课题:《马说》科目初中语文教学对象八年级学生课时1提供者赵艳红单位山西省大同市广灵县第三中学校一、教学目标(一)情感态度与价值观:1.引导学生认识封建社会难于发现人才、埋没人才

高效课堂教学设计

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高效课堂教学设计

高效课堂教学设计——五步教学设计法一、进行课堂教学设计的具体步骤    第一步,依据课程标准和学情确定教学目标。    确定教学目标是进行教学设计的起点,这一目标将自始至终贯穿并体现于教学设计全过

双减高效课堂中学高效课堂教学模式研究课题结题报告

双减背景下中学高效课堂教学模式研究课 题结题研究报告一、课题提出的背景“双减”是一场教育的重大转型,“减负”是为了 “增效”,这是一次革命性的教育大变革,是要重构我们 习以为常的传统教学模式。“双减”

《双减背景下初中语文高效课堂教学情境的创设研究》课题设计与论证报告

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我的高效课堂教学设计

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高效课堂绝招教学设计

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- 高效课堂的教学设计(一) - 程红兵 - - 美国加利福尼亚州教师丽贝卡·米沃基获得了2012年美国“国家年度教师”奖—

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