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华南理工大学高等数学教学课件
第八节 连续函数一、函数连续的定义。定义1:如果函数在的一个邻域内有定义。当自变量的增量趋近零时,函数增量也趋近于零。即则称函数在处连续。因为,当时,有。因此我们有:反之,如果有。则有:因此对于函数
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第三节 函数的极限一、自变量趋于无穷大时函数的极限定义 :设函数当大于某一个正数时有定义,如果对于任意给定的(任意小)总存在正数,当时,一定有那么常数称为函数当时的极限,记为,或。例1 :证明 1
高等数学(下)教学课件-d(4)
- 常系数 - 机动 目录 上页 下页 返回 结束 - 第七节 - 齐次线性微分方程
高等数学歌诀教学
高等数学歌诀教学 【摘要】基于高等数学类课程的教学实践和反思,本文倡议歌诀教学法,并创作了一些高等数学类课程教学歌诀,并选取了一些具体例子给予阐释. 【关键词】高等数学教学; 教学质量; 歌诀
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《高等数学B》课程教学大纲(180学时,10学分)一、课程的性质、目的和任务 高等数学B是工科本科各专业学生的一门必修的重要基础理论课,它是为培养我国____现代化建设所需要的高质量专门人才服务的。
高等数学课件完整版
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高等数学(下)教学课件-d
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