教学设计童海丽鲸

《鲸》教学设计城关第一小学 童海丽教学目标：1、认识三个生字，会写10个生字。正确读写“目前、上腭、哺乳、退化、垂直”等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、了解课文内容，理清叙述顺序。4、了

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《鲸》教学教案设计

《鲸》教学教案设计 　　课文精解与编排意图 　　这是一篇常识性说明文，介绍了鲸的形体特点、进化过程、种类和生活习性等方面的知识。这篇课文层次清楚，条理清晰，每个自然段根本上讲了一个意思：第1自然段讲鲸

鲸的教学设计方案

鲸的教学设计方案 　　 　　《鲸》是一篇说明文，讲了鲸的形体、进化、种类和生活习性。根据说明文的特点，可采用如下方法进行教学。 　　课文写到了鲸很大，为了把这个特点说清楚，作者列举了箐多数字来说明。教

鲸教学设计13第一课时

《鲸》教学设计13第一课时 【教材简析】 这是一篇常识性说明文，介绍了鲸的形体特点、进化过程、种类和生活习性等方面的知识。文章既展现了一幅幅关于鲸的生动画面，也向学生开启了一扇探索动物世

人教版《鲸》公开课教学设计

人教版《鲸》公开课教学设计 人教版《鲸》公开课教学设计 　　１、了解鲸的形体、种类、进化过程和生活习惯，培养学生对于科学研究的兴趣。 　　２、学习“抓住事物特点，将事物写详细”的方法，并领会“举数字”

《鲸》 小学语文教学中的合作阅读

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《鲸》微课教学设计

《鲸》——品尝说明方法，体会事物特点【教 材】人教版五班级上册第三单元《鲸》【教学形式】微课【教学预备】PPT、呈现台【微课目标】学习作者用多种方法说明事物特点的表达方法。一、设计目的《鲸》这篇文章作

22、《鲸》教学设计

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鲸课文教学方案范文

鲸课文教学方案范文 　　1、了解鲸的形体、种类、进化过程和生活习惯，培养学生对科学研究的兴趣。 　　2、学习抓住事物特点，将事物写详细的方法，并领会用详细数字和相比较的方法去说明事物特点的好处。 　　

《鲸》教学片段及教师反思

《鲸》教学片段及教师反思 《鲸》教学片段及教师反思 　　研修前，小学自主性学习这一概念虽然在我脑海中出现过，也力图在自己的课堂中努力实现，但终究只是美好的愿望，没有理论知识的支持，也只是个人摸索，鲸教

《鲸》说明文教学反思

《鲸》说明文教学反思一、整体教学反思在本次说明文的教学中，我主要采用了讲解、讨论和实践相结合的方式进行教学。通过对文中的主要内容和关键词进行解读和解析，引导学生进一步了解鲸类动物的生活习性、生态环境和