鸡兔同笼教学反思

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四年级鸡兔同笼教学设计

四年级鸡兔同笼教学设计 四年级鸡兔同笼教学设计 　　鸡兔同笼，是中国古代著名典型趣题之一，记载于《孙子算经》之中。鸡兔同笼问题，是小学奥数的常见题型。接下来搜集了四年级鸡兔同笼教学设计，欢送查看，希望

鸡兔同笼教学设计

《鸡兔同笼》教学设计赣州市南康区赞贤小学 廖玉芳教学内容：人教版实验教材小学数学四年级年级下册103-104页.教材简析：“鸡兔同笼”问题是我国民间广为流传的数学趣题，最早出现在《孙子算经》中。鸡兔同

新人教版小学数学六年级上册鸡兔同笼精品课件1

- 笼子里有若干只鸡和兔。从上面数，有35个头，从下面数，有94只脚。鸡和兔各有几只？ - 例1 笼子里若有干只鸡和兔。从 上面数，有8个头，从下面数，有26只

鸡兔同笼公开课课件

- 猜一猜 - 鸡兔同笼，数它们的头共有3个，数它们的腿共有8条。想想有几只鸡？有几只兔？ - -  -

鸡兔同笼教学设计

《鸡兔同笼》教学设计 一、教学目标（一）知识与技能了解“鸡兔同笼”问题的结构特点，渗透化繁为简的思想， 掌握用列表法、假设法,初步形成解决此类问题的一般性策略。（二）过程与方法经历猜测的过

鸡兔同笼问题课件

- - 鸡兔同笼问题PPT课件 - 欢迎来到鸡兔同笼问题PPT课件，本课件将会向大家介绍鸡兔同笼问题的历史、应用以及解题思路。让我们开始吧！

鸡兔同笼教学反思

《鸡兔同笼》教学反思上完《鸡兔同笼》这一课后，我感受颇深。《鸡兔同笼》问题是我国民间广为流传的数学趣题，大约一千五百年前，我国古代数学名著《孙子算经》中就有记载。同时，这个问题传到日本变成了“龟鹤问题

新人教版小学数学六年级上册鸡兔同笼精品课件

- 数 学 广 角鸡兔同笼 - 今有雉兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问雉兔各几何？ - 笼子里有若干只鸡和兔。从上面数，有3

鸡兔同笼教学设计张雪梅

“鸡兔同笼”教学设计及评析人教版小学数学 六年级上册 第七单元 数学广角云南省宣威市虹桥街道虹桥小学 张雪梅教学要求：1.通过学习使学生初步认识“鸡兔同笼”的数学趣题，能尝试用多种策略解答数目比较小

《鸡兔同笼》教学ppt课件

- 鸡兔同笼 - 现在有鸡和兔关在同一个笼子里，有12个头，30条腿，那么笼中鸡、兔各有多少只？ - 1.鸡和兔共12只

新人教版四年级下册鸡兔同笼教学课件

人教版小学四年级下册《鸡兔同笼》（第一课时）授课方案清远市新北江小学罗永坤授课内容：人教版小学四年级数学下册第103—105页授课目的：知识技术1.认识“鸡兔同笼”问题，感觉古代数学问题的