麻雀第二课时教学设计

《麻雀》第二课时教学设计 《麻雀》第二课时教学设计 《麻雀》（第二课时）教学设计

16 麻雀 一等奖创新教学设计（2课时）

16麻雀 一等奖创新教学设计（2课时）16麻雀一、教学总目标.认识“嗅、奈”等6个生字，会写“荫、嗅”等16个字，会 写“打猎、林荫路”等16个词语。.知道可以按照事情的发展顺序写事，把事情的起因、经

四年级语文上册教案-《麻雀》第二课时教学设计

四年级语文上册教案——《麻雀》第二课时教学设计 　　《麻雀》第二课时教学设计设计理念：《语文课程标准》指出：阅读是学生的个性化行为，自读自悟是阅读的基础。教师切忌用自己的分析来代替学生的阅读实践。遵

麻雀教学设计

《麻雀》说课设计教材分析：《麻雀》是部编版四年级上册第五单元的一篇课文，出自19世 纪俄国著名现实主义作家屠格涅夫之手。叙述了一只老麻雀在庞大的 猎狗面前，奋不顾身地保护小麻雀，使小麻雀免受伤害的动人

麻雀第二课时教学设计

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《麻雀》第二课时教学设计

《麻雀》教学设计（第二课时）教学目标：　　1、学会12个生字，结合上下文理解有关词语，抓单元重点（真实、具体），理解课文内容。抓住重点词句，以问激思，互动合作，辨词明理。2、有感情地朗读课文，背诵自己

《麻雀》第二课时教学设计

《麻雀》第二课时教学设计教学目标：1、运用读课文，想画面的阅读方法，在整体感知课文的基础上读懂重点句段， 体会爱的伟大。2、理解课文内容，体会老麻雀为了保护小麻雀表现出的那种强大的力量，初步 了解文章

《麻雀》教学设计 精品获奖

16麻雀（第一课时）教材分析《麻雀》是一篇记叙文，叙述了一只老麻雀在庞大的猎狗面前，奋不顾身保 护小麻雀，使小麻雀免受伤害的动人故事，热情歌颂了 “爱”这种强大的力量, 表达我同情、爱护弱者的思想感情

麻雀教学设计（3篇）

麻雀教学设计（精选3篇） 麻雀教学设计（精选3篇） 　　作为一名专为他人授业解惑的人民教师，总归要编写教学设计，借助教学设计可以让教学工作更加有效地进展。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢？下面是收集

《麻雀》第二课时教学设计

《麻雀》教学设计（第二课时）教学目标：　　1、学会12个生字，结合上下文理解有关词语，抓单元重点（真实、具体），理解课文内容。抓住重点词句，以问激思，互动合作，辨词明理。2、有感情地朗读课文，背诵自己

《麻雀》第二课时教学设计

《麻雀》第二课时教学设计 教材分析: 《麻雀》这篇课文是义务教化课程标准试验教科书S版四年级上册，它向我们叙述了一只老麻雀在猎狗面前奋不顾身地爱护小麻雀的故事，文章根据事情发展依次写了事情的发生—

《麻雀》第二课时教学设计范文

《麻雀》第二课时教学设计范文　　教材分析:　　《麻雀》这篇课文是义务教育课程标准实验教科书S版四年级上册，它向我们叙述了一只老麻雀在猎狗面前奋不顾身地保护小麻雀的故事，文章按照事情发展顺序写了事情的发