小壁虎借尾巴

《小壁虎借尾巴》教学设计及反思烟台开发区第十小学张琳琳—、教学目标知识目标：会认15个字，学习子字旁。初步了解一些动物尾巴 的作用和特点。能力目标：有感情地朗读课文，读好对话的不同语气，培养学生 的朗

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小壁虎借尾巴教学设计

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小壁虎借尾巴儿童故事

小壁虎借尾巴儿童故事　　一天，小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬住了他的尾巴。　　小壁虎慌忙逃跑，一使劲儿，尾巴挣断了。没有尾巴多难看啊！小壁虎难过极了。　　小壁虎伤心地爬到屋檐下，他看见燕子在空中摆着

小壁虎借尾巴(教案)

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部编版小壁虎借尾巴教学课件共40张

- 第2页，共40页。 - 我是一种爬行动物。我的身体扁平，四肢短，脚趾上有吸盘，可吸在墙壁上迅速爬行，我有长长的尾巴。我是益虫，吃蚊子、蝇等小虫子。对人类有

《小壁虎借尾巴》教学设计

《小壁虎借尾巴》教学设计单位：山东省青州市弥河小学 姓名：高丽杰《小壁虎借尾巴》教学设计教材分析：小壁虎借尾巴》这篇童话故事讲的是小壁虎向小鱼姐姐、黄牛伯伯、燕子阿姨借尾巴，因为他们各自尾巴都有用

小壁虎借尾巴教学案

课题21.《小壁虎借尾巴》总课时使用时间一、教学目标（知识与技能、方法与过程、情感态度与价值观）知识与技能１.在阅读的基础上，认识本课生字及词语，会写“河”字。２.通过阅读课文，了解小壁虎尾巴可以再生

一年级语文下册 小壁虎借尾巴2课件 鲁教

- 小壁虎借尾巴 - 鲁教版一年级语文下册 - 　　小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬住了它的尾巴。小壁虎一挣，挣断尾巴逃走了。　　没有尾巴多难看啊！小壁