一下2春雨的色彩

- 你 还记得描写春天的词语吗？ - 春回大地 万物复苏 - 柳绿花红 - - 莺歌燕舞

春雨的色彩阅读答案

春雨的色彩阅读答案 春雨的色彩 春雨，像春姑娘纺出的线，没完没了地下到地上，沙沙沙，沙沙沙…… 一群小鸟在屋檐下躲雨，他们在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色的？ 小白鸽说

春雨的色彩2课时一

《春雨的色彩（2课时）》一　　教学目标：　　1、认识线、论等11个生字，会写你、们等6个字。　　2、正确流利地朗读课文，感受春雨给大地带来的变化。　　3、有主动积累词语的意识。　　教学重点、难点　　1

2春雨的色彩课外积累

2　春雨的色彩课外积累◆读背古诗春夜喜雨杜　甫好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。

2春雨的色彩

2春雨的色彩一、连一连lud daotian yezheng lunyouqti有趣争论落到田野二、给卜面的多音字注音、落 ((组词))更 (())三、加偏旁，少 组词( )( )可 (())四、想一

2春雨的色彩导学案设计

2　春雨的色彩导学案设计课题春雨的色彩课型新授课设计说明　　《语文课程标准》指出低年段小学生应该在阅读中积累词语，并在诵读中感受语言的优美。因此，本课导学案设计以识字学词、诵读积累为训练重点，将质疑探

2春雨的色彩学生活动卡设计

2 春雨的色彩学生活动卡设计活动内容仔细读一读课文，想一想：小鸟们认为春雨是什么颜色的？理由是什么？小燕子麻雀小黄莺自我评价同学评价老师评价★活动建议1. 仔细读一读小鸟们的话，找出描写颜色的词语

2＿春雨的色彩

2、春雨的色彩教学目标：1、 理解“线、论”等11个生字，会写“你、们”等7个字。2、 准确、流利地朗读课文。3、 让学生在反复朗读感悟中，感受春雨给大地带来的美丽色彩。 重点难点：从读中领悟小鸟们为

2春雨的色彩学生预习卡设计

2.春雨的色彩学生预习卡设计预习要求方法指导评价标准1.用“○”圈画出会写的字，用“ SHAPE \* MERGEFORMAT ”画出要求会认的字，用“ ”画出带有生字的词语。1.借助拼音自由

春雨的色彩2

- 第二课时 - - - 线条 争论 有趣 问题 颜色 淋雨 欢乐 到底 水滴洒水车 油菜花

2[1].春雨的色彩2

- - 争论会 - 春雨到底是什么颜色呢？ - 品读课文 - 春雨是绿色的 - 春雨是红

春雨的色彩_2

春雨的色彩 春雨的色彩——教学设计 教学内容： 《春雨的色彩》是义务教育课程标准实验教科书一年级下册一单元的阅读课文。全文通过三只小鸟围绕“春雨是什么颜色的”这一问题展开的讨论，