初中生成长记录袋实施方案

三门峡市外国语中学学生成长记录袋实施方案 一、指导思想学生成长记录袋”的实施着眼于“立足过程，促进发展”的课程评价要求，注重评价主体的多元化，注重对学生学习和发展过程的评价，重视评价内容的多

教师个人专业成长记录袋(模板)

编号教师个人专业成长记录袋 教师姓名 任教学科 填表日期 办学理念：

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成长记录袋的设计方案

成长记录袋的要求成长记录袋详细记录同学成长历程，帮助同学养成良好的行为习惯，树立生活成长的自信心，促进每个同学全面发展。一、成长记录袋首页 成长记录袋的说明（原创）或目录二、成长记录袋插页内容1

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小学生成长记录袋实施方案

打通一小学生成长记录袋实施方案一、"成长记录袋"产生的背景分析80 年代中期以来，我国基础教育评价进行了一系列的__尝试，但现行的评价与当前实施素质教育，推动基础教育课程__还存在一定的距离，甚至于形

成长记录袋应用的反思与改进

成长记录袋应用的反思与改进北京师范大学心理学院脑与认识科学研究所赵德成徐芬在本次国家基础教育课程改革中新颁布的语文、数学、科学、艺术等多个课程标准， 都在“评价建议”部分提倡创建和使用成长记录袋，因而

成长记录袋及其运用

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小学生成长记录袋的内容

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《浅析成长记录袋评价》

《浅析成长记录袋评价》 　　摘要：《基础教育课程改革纲要》明确指出“改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能”，给教育评价的改革与创新指引了方向。成长记

成长记录袋及其运用课件

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成长记录袋在初中班级管理的运用

成长记录袋在初中班级管理的运用摘要：成长记录袋“立足过程，注重发展”，能够真实、深入地展现学生的成长过程。教师可以根据学生成长记录袋中的内容做出科学的评价，发掘学生潜能，并制定具有针对性的教育方案。教