读《一座铜像》有感

读《一座铜像》有感 汪疃小学五年级三班学生：张萌  古今中外，抛头颅、洒热血、全心全意为国效劳的英雄不计其数，其中也不乏小勇士，比如于连。  五百多年前，侵略者攻占比利时的阴谋落

《一座铜像》教学札记

《一座铜像》教学札记窗体底端学了《一座铜像》一课后，我做了一个课后延伸：让学生收集英雄故事，召开一个个向小英雄学习，热爱自己祖国”的演讲会。学生各个情绪激昂，我很得意，自以为上了成功的一课。谁知，当天

一座铜像2.课件

- - 一座铜像 - 小男孩卷卷的头发，翘翘的鼻子，光着身子，正在撒尿，真是又调皮又可爱。 - 这就是

《一座铜像》教学教案

《一座铜像》教学教案 《一座铜像》教学教案 　　教学目标： 　　1、认识本课生字。能运用的方法理解词语意思，通过找近义词、联系上下文等方法理解“逬跳”、“干涸”、“急中生智”、“瞻仰”等词的意思。学习

一座铜像学习

- 小美人鱼,丹麦——描述了一个美人鱼铜像,在哥本哈根,丹麦。 根据安徒生童话的同名的,小而没有威信的雕像是哥本哈根图标和自1913年以来一直是一个主要的旅游景点。 它也成为一种流行的汪达尔人乱涂的目

《一座铜像》教学设计

《一座铜像》教学设计一、教学要求1、学会本课生字新词2、能初步把握课文的主要内容，理解比利时人民把小英雄 的雕像看作是独立精神的象征的缘由。3、学习小英雄机灵，英勇和酷爱祖国的好品质。二、教学重点、难

一座铜像教学谈

《一座铜像》教学谈 《一座铜像》是小学新教材第五册中的一篇课文。课文以故事的形式，用生动的语言讲述了一座铜像的来历：比利时小英雄于连以自己的机智勇敢拯救了整座城市。围绕"实施新的课程标准，使用新

《一座铜像》探究感悟

《一座铜像》探究感悟窗体底端探 究1、课文中提到的“侵略”是什么意思？“侵略”的意思是以武装入侵、政治干涉或经济文化渗透等方式，侵犯别国的领土和主权，掠夺别国财富，奴役别国人民，干涉别国内政，损害别国

一座铜像 (5)

一座铜像一、教学要求　　　1、学会本课生字新词　　　2、能初步把握课文的主要内容，理解比利时人民把小英雄的雕像看作是独立精神的象征的原因。　　　3、学习小英雄机智，勇敢和热爱祖国的好品质。　　

《一座铜像》参考资料

? 一座铜像?参考资料参考资料小于连的自白我叫小于连，因为用铜铸成且常常一丝不挂撒尿不止，所以很多外国人 特别是中国朋友形象地称我为撒尿的小铜人。别看我个头只有50厘米， 我可是布鲁塞尔第一公民。我生

一座铜像教学反思

《一座铜像》教学反思 在本课教学过程中，琅琅书声充分体现了语文教学的特点。而每一次的朗读并不是为了朗读而朗读，“以读为本，读中显悟”体现在每一次朗读我都预设了要求。如：读描写小于连姿态的句子，是

《一座铜像》教案

《一座铜像》教案窗体顶端窗体底端一、教材与学生分析：本课选自于黑龙江省教育出版社、九年义务教育五年制小学“注音识字、提前读写”实验教科书第五册，第六单元的第二篇文章。本课主要任务是通过对课文的学习，理