2024年一年级语文上册 秋收教案 浙教版

2024年一年级语文上册 秋收教案 浙教版　教学目标：　　　1．知道秋天是个丰收的季节，秋天的田野稻谷黄、棉花白、农民秋收忙。　　　2．能看图回答问题，会用“什么时候，什么怎么样？”和“谁在什么地方干

七年级语文上册《大明湖》教案浙教版

《大明湖》教学设计一一、教学目标 1、了解什么叫“顺序”。 2、掌握“圃、颇、趟、雇、澄、芦、苇、毯、垫、荐、嗤”等十个字。 3、初步学会按游踪分析游记作品，研读精彩段落。 4、初步学会运用“

七年级语文上册《大明湖》教案浙教版

《大明湖》教学设计一一、教学目标 1、了解什么叫“顺序”。 2、掌握“圃、颇、趟、雇、澄、芦、苇、毯、垫、荐、嗤”等十个字。 3、初步学会按游踪分析游记作品，研读精彩段落。 4、初步学会运用“甚、尚、

七年级语文上册斗牛图教案浙教版

《文言短文两则（牡丹图、斗牛图）》教学设计一 [教学目标]1、知识教学：理解文句、文意；掌握“哆、燥、剑、嵩、轴、曝、拊、搐、股、谬”等字。2、能力训练：初步学会朗读文言文，把句子读完整、读连贯。3、

七年级语文上册赫耳墨斯和雕像者教案浙教版

《赫耳墨斯和雕像者》教案 导语　　今天我们学习一种新的文学体裁：寓言。其实同学们对寓言并不陌生，大家从幼儿园到小学，家长、老师经常用寓言故事对我们进行教育。同学们能举几个你听过或读过的寓言吗？（中国的

中考语文《读书琐忆》教案 浙教版

《读书琐忆》教学设计一[教学目标] 1、知识教学：了解回忆记述自己的学习方法，学习习惯的特点；掌握“琐、撮、坎、橱、鸦、溜、签”等字。2、能力训练：初步学会记述自己的读书经历或感受的方法。3、思

浙教版三年级语文上册教案实施

浙教版三年级语文上册教案实施随着教育的不断进步，教学质量的提高已成为各级教育主管部门及教师们的共同追求。为了更好地实现教育教学目标，各地都在积极探索改进教学方式、优化教学资源、提高教学能力的途径。浙教

七年级语文上册纸的故事教案浙教版

七年级语文下册 《纸的故事》教案 浙教版 一、教学　　１、知道纸是中国人发明的，外国人懂得造纸比中国人迟一千多年，感受做一个中国人的自豪。　　２、学会课文生字１４个，却别形近字“导、异”“代、化”；能

九年级数学上册 第3章 圆的基本性质 专题训练 圆中的辅助线同步练习 （新版）浙教版

专题训练(四)　圆中的辅助线　　　　　　　　　　　　　　　　　　　►　类型一　作弦心距1．如图4－ZT－1，⊙O的直径为10 cm，弦AB为8 cm，P是弦AB上一点，若OP的长是整数，则满足条件的点

七年级语文上册《触发》教案浙教版

触   发一、           教材分析1、教材的地位和作用《触发》选自初一语文第三单元《短文两篇》中的一篇。这篇课文教会学生触发的学习方法并养成学习习惯，为学生以后更好地学好语文，提高语文学习的

七年级语文上册《触发》教案浙教版

触   发一、           教材分析1、教材的地位和作用《触发》选自初一语文第三单元《短文两篇》中的一篇。这篇课文教会学生触发的学习方法并养成学习习惯，为学生以后更好地学好语文，提高语文学习的

七年级语文上册《大明湖》教案浙教版

教案七年级语文上册《大明湖》教案浙教版一、引言1.1设计依据1.1.1教材分析：浙教版七年级语文上册《大明湖》一课，通过描绘大明湖的美丽景色，表达了作者对家乡的热爱之情。1.1.2教学目标：通过学习