七年级语文下册第四单元第17课安塞腰鼓导学案无答案新人教版

《安塞腰鼓》 课题： 《安塞腰鼓》刘成章课时： 二课时总体学习目标1、学习生字新词，能用“惊心动魄、大彻大悟、叹为观止、戛然而止”连一段话。2、有感情地朗读课文，领悟散文的神蕴美。3、学习反复、排比句

七年级语文下册第四单元第17课安塞腰鼓学案无答案新人教版

17课《安塞腰鼓》 学习目标：1、感受黄土高原人们的豪放、坚毅和热情2、了解安塞腰鼓，品味安塞腰鼓所宣泄的生命力量、顽强抗争的精神和人们对美好生活的向往3、激情朗读文章，感受铿锵有力、富有节奏感的语言

七年级语文下册 第四单元 第17课《安塞腰鼓》导学案（无答案） 新人教版

《安塞腰鼓》课题： 《安塞腰鼓》刘成章课时： 二课时总体学习目标1、学习生字新词，能用“惊心动魄、大彻大悟、叹为观止、戛然而止”连一段话。2、有感情地朗读课文，领悟散文的神蕴美。3、学习反复、排比句式

江西省萍乡实验中学七年级语文下册第四单元第17课安塞腰鼓导学案无答案新人教版

《安塞腰鼓》 导入新课：请同学们先看一段视频——大家说这段视频反映的是哪个区域的风景啊？通过视频，我们不仅能感受到黄土高原的厚重与辽阔，而且还能感受到那里土地干旱、贫瘠，交通闭塞，自然条件特别艰苦。但

七年级语文下册17安塞腰鼓第1课时导学案无答案新人教

17 安塞腰鼓【学习目标】1．让学生查阅有关安塞腰鼓的资料，了解其特有的文化内涵；查阅工具书，掌握生字词；2．有感情地朗读课文，学会抓住重点句子赏析；3．体会安塞腰鼓强烈的艺术感染力，从而陶冶情操。【

北京市第一五四中学七年级语文下册17安塞腰鼓导学案无答案新人教版

安塞腰鼓 一、学习目标：1、能感情充沛的朗读课文。2、了解文章内容，理清结构，抓住重点语句明确中心。3、赏析语言，体会文章描写场面的技巧方法。二、学习重点：了解文章内容，理清结构，抓住重点语句明确中心

七年级语文下册 第四单元 第17课《安塞腰鼓》学案（无答案） 新人教版

17课《安塞腰鼓》学习目标：1、感受黄土高原人们的豪放、坚毅和热情2、了解安塞腰鼓，品味安塞腰鼓所宣泄的生命力量、顽强抗争的精神和人们对美好生活的向往3、激情朗读文章，感受铿锵有力、富有节奏感的语言，

七年级语文下册17安塞腰鼓导学案无答案新人教版

17 安塞腰鼓 【预习案】材料链接1.作者简介刘成章，当代诗人、散文家，陕西人。他在中学时代就开始了文学创作，八十年代是他创作的一个高峰。他的第一篇散文《转九曲》获得了散文优秀作品—等奖。《安塞腰鼓》

河北省邢台市第二中学七年级语文下册17安塞腰鼓导学案无答案新人教版

17 安塞腰鼓 第一课时【学习目标】1、查阅有关安塞腰鼓的资料，了解其特有的文化内涵；2、查阅工具书，掌握生字词；3、反复诵读，体会语言的节奏美和诗意美；【预习自测】1、注音咝（     ）晦暗（  

七年级语文下册 第17课 安塞腰鼓第二课时导学案（无答案） 新人教版

一七 安塞腰鼓（二课时）第二课时 【学习过程】一、自主学习1．填空后生们的胳膊、腿、全身，有力地搏击着，（ ）地搏击着，（ ）地搏击着。它（ ）着你，（

七年级语文下册 第17课 安塞腰鼓第一课时导学案（无答案） 新人教版

一七 安塞腰鼓（二课时）第一课时 【知识连接】作者简介：刘成章，1937年生，陕西省延安市人。1961年毕业于陕西师范大学中文系。现任陕西省作家协会副主席、中国散文学会常务理事。已出版六种散文集，

七年级语文下册 第四单元 17《安塞腰鼓》习题课件 新人教版

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