七律长征教学设计二_1

《七律·长征》教学设计二 谈话激趣，导入新课 ①出示毛泽东主席的相关图片。 你认识画面上的这个人吗？你都知道哪些有关他的事迹？ ②学生结合"资料袋'和课外收集的相关资料简

13《七律长征》教学设计第二课时

《七律 长征》教学设计 第二课时　　教学要点：指导朗读、背诵。　　教学过程：　　指导有感情地朗读。　　这是一首七律诗，七字一句，在节奏上是四顿。读时应读出韵　　脚an和以下节奏。　　红军/ 不怕/ 远

七律长征 教案教学设计

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七律长征教学设计

七律长征教学设计 　　1． 知识目标：理解关键字词的含义，学习生字新词 　　2． 能力目标：在读中悟情感，熟悉七言律诗的相关知识。 　　3．情感目标：体会红军战士不怕困难的坚强意志和藐视困难险阻的乐观

《七律长征》教学设计

〈七律长征>教学设计方法一．教学目的： 1、 知识和技能: （1）掌握“逶迤”“磅礴"“腾细浪"“走泥丸”“岷山”等词语的音形义.（2）让学生掌握七言律诗的体裁特点，掌握诗词的朗读节奏。 （3

七律长征的历史资料最佳答案

七律长征的历史资料 最佳答案 “红军不怕远征难，万水千山只等闲。”这两句是全诗的总纲，写得极有气势。它高度概括了红军在毛泽东和党中央的统率下于整个长征过程中所表示出来的亘古未有的英雄气概和百折不挠的

七律长征第二课时教学设计简单

《七律．长征》第二课时教学设计天桥小学 崔艳玲教学目标：1、理解诗意，感受毛泽东及其中国工农红军大无畏的革命英雄主义和乐观主义精神，在情感上受到感染和熏陶。2、有感情地朗诵全诗，感受诗的节奏和韵律

《七律长征》教学设计

七律·长征》教学设计 [教学目标] 1.理解诗句,体会中国工农红军战胜种种艰难险阻,完成二万五千里长征的革命英雄主义和革命乐观主义精神。 2.有感情地朗读这首诗,背诵全诗。 3.学会3个生字,能正确读

七律长征教学设计9

《七律·长征》教学设计9 　　【教学目标】　　１、指导学生认识并会写逶、迤、磅、礴、丸、岷。能正确读写逶迤、磅礴、泥丸、岷山等词语。　　２、引导学生有感情地朗读课文，背诵课文。　　３、启发学生理解

七律长征第二课时教学设计

第二课时课题25．七律·长征主备人授课班级五年级授课人授课时间教学目标一、知识与技能1、理解课文的内容，有感情地朗读课文。2、背诵课文。二、过程与方法了解相应的背景资料，采用读——议——画——读相结合

七律长征第二课时教学设计

第二课时课题25．七律·长征主备人授课班级五年级授课人授课时间教学目标一、知识与技能1、理解课文的内容，有感情地朗读课文。2、背诵课文。二、过程与方法了解相应的背景资料，采用读——议——画——读相结合

八年级语文七律长征教学设计详解

《八年级语文七律长征教学设计详解》七律长征是中国现代史上的重要事件，它刻画了中国共产党和红军英勇奋斗的历程，激发了全国人民爱国热情。在八年级语文教育中，教学《七律长征》是非常重要的一个环节，它不仅可以