《燕子》教学设计方案

《燕子》教学设计方案 　　（一）知识教学点 　　1、学会本课8个生字，掌握“俊俏、聚拢、增添、倦了、音符”等词语。 　　2、学习按一定顺序抓住特点的观察方法，体会状物文章的写作特点。 　　3、积累好词

燕子教学设计

《燕子》教学设计一、教材简说　　　　这篇课文写的是在桃花盛开、绿柳轻扬、燕子飞来的情景。这些从南方飞来的燕子，有的正在湖面上飞行，剪尾或翼尖沾了一下水面，有的飞到了柳枝间，有的停在了远处的电线上歇息，

燕子教学设计之一

《燕子》教学设计之一　　作者：佚名　　转贴自：转载　　点击数：187第一时　　一、导入新　　　　１、教师念儿歌《春天多美好》：小燕子，真灵巧，拖着一把小剪刀。剪彩云，彩云飞，剪柳条，柳

《燕子》教学设计

第六册第一单元单元说明第一单元以感受大自然的美好为专题，选编了《燕子》、《古诗两首》、《荷花》、《珍珠泉》四篇课文。前三篇为精读课文，最后一篇为略读课文。四篇课文多角度地展现了大自然的美：有的描绘了春

燕子专列教学设计三1

《燕子专列》教学设计三(1)《燕子专列》教学设计一　　教学时间　　2课时　　第一课时　　一、复习交流　　1．背诵第一课《燕子》　　师：活泼机灵的小燕子给大自然开来了勃勃生机。可是有一年春天，在瑞士小燕

《燕子》教学设计2

《燕子》教学设计2 一、素质教育目标 （－）知识教学点 1、学会本课8个生字，掌握“俊俏、聚拢、增添、倦了、音符”等词语。 2、学习按一定顺序抓住特点的观察方法，体会状物文章的写作特点。 3、积累好词

(燕子)教学设计与反思

教学设计与反思 课题：《燕子》科目： 语文教学对象： 三年级学生课时： 2提供者：刘纯飞单位： 蒙城县漆园镇中心小学---吴油坊小学一、教学内容分析《燕子》是一篇讲读课文。描写了燕子活泼可爱的样子和它

教学设计范文燕子

教学设计范文 燕子 　　苏教版小学语文四年级下册第一单元共有四篇课文组成，燕子教学设计。分别为：《走，我们去植树》、《第一朵杏花》、《燕子》和《古诗两首》(《江南春》和《春日偶成》)组成，是一组典型的

《燕子》第二课时教学设计

《燕子》第二课时教学设计 《燕子》第二课时教学设计1　　教材分析　　《燕子专列》是人教版三年级下册第二组的第二篇精读课文，本单元的主题是爱护周围环境。本课讲的是由于气温骤降，飞回北方的燕子在瑞士濒临死

燕子教学设计5_1

《燕子》教学设计5 【教学目标】 １、会认９个生字，会写１４个生字。能正确读写"燕子、赶集、聚拢、增添、掠过、稻田、尾尖、偶尔、一圈、荡漾、音符、演奏、赞歌、生机勃勃'等词语。

小学教师必备的三下燕子教案，助力语文教学有效提高

小学教师必备的三下燕子教案，助力语文教学有效提高语文是学生学习的重要科目之一，在小学阶段，教师要善于利用丰富的教学资源和优秀的教学方法，以达到提高学生语文素养的效果。而“三下燕子”教材则是小学语文教学

燕子苏教版教学设计

燕子苏教版教学设计 　　一、通过燕子在春天里飞翔的美景，对学生进展美的教育。培养学生的审美能力，激起他们对大自然的热爱。 　　二、稳固生字，理解本课生词：俊俏、阳春、盛会、生趣、掠、偶尔、荡漾、光荣夺