幼儿园大班语言《丑小鸭》课件

- 　　太阳暖烘烘的。鸭妈妈在草堆里，等她的孩子出世。 - 　　一只只小鸭子都从蛋壳里钻出来了，就剩下一个特别大的蛋。过了好几天，这个蛋才慢慢裂开，钻出一只又大又丑的鸭子

丑小鸭教学设计二

《丑小鸭》教学设计二 学习目标 会认"烘'等14个生字，会写12个字。 正确、流利、有感情地朗读课文，积累好词佳句。 理解课文内容，使学生懂得从小要和善待人，互相尊重，同

语文丑小鸭教学设计

语文丑小鸭教学设计 　　（一）理解课文内容，使学生懂得从小和蔼待人，互相尊重；同时要正确地认识自己。 　　（二）有感情地朗读课文。背诵课文最后一段。 　　（一）图文结合，理解课文内容，要侧重理解重点词

丑小鸭教学设计三

《丑小鸭》教学设计三 [教学流程][设计意图] 一、自读课文，贴图讲故事。 1、各学习小组选择自己喜欢的方式朗读课文，完成两项任务： 1）自学生字词，读通课文。

湘教版《丑小鸭》教学设计

湘教版《丑小鸭》优秀教学设计 　　1、知识与能力：学会12个生字，能正确、流利、有感情地朗读课文。 　　2、过程与方法：鼓励学生自主学习，教会学生读书方法，培养学生合作探究意识。 　　3、情感态度与价

丑小鸭教学设计

丑小鸭教学目标能准确理解“讥笑”“冻僵”等词语的意思，并运用，主动积累好词佳句。2、 能联系生活经验，读懂课文内容，了解丑小鸭地经历，体会丑小鸭的情感，有感情地朗读课文，从中受到启发。重点：读懂课文

丑小鸭教案教学设计

教案丑小鸭教案教学设计一、引言1.1设计意图：通过介绍安徒生以及他的作品，引导学生了解丑小鸭的故事背景，激发学生的学习兴趣。1.1.1安徒生：介绍安徒生的生平事迹，他是丹麦著名的童话作家，被誉为“童

丑小鸭教学反思与教学设计

丑小鸭教学反思与教学设计 　　这是一篇浅显的童话，主要讲一只丑小鸭自从出生以来就被人瞧不起，受人欺负，被迫离家出走，最后竟意外地发现自己不是丑小鸭，而是一只美丽的白天鹅。本文文质兼美、图文并茂、富有儿

丑小鸭教学设计_77

《丑小鸭》教学设计 今天我说课的题目是《丑小鸭》，它是新课标人教版实验教材七年级下册第一单元的一篇自读课文。这个单元的文章都以"成长'为主题，给学生以有益的启迪。 下面，我从分析教材、学

丑小鸭教学设计范例

丑小鸭教学设计范例 　　１、引导学生自主感受并理解文章主旨：只要不懈追求、努力进取，即使身处逆境，也能实现自己的理想。 　　２、引导学生结合自身体验，从文学形象中关注自我、发现自我。 　　１、认真阅读

《丑小鸭》教学设计之一

《丑小鸭》教学设计之一 　　[分析教材] 　　《丑小鸭》是人教版第四册的最后一篇课文。这篇课文是根据著名童话作家安徒生的《丑小鸭》改编的，故事中的丑小鸭是一个面对困难曲折的历程仍然一心一意追求美好理想

课文《丑小鸭》教学设计

课文《丑小鸭》教学设计 　　《丑小鸭》是人教版义务教育小语教材新选课文，安排在第4册第4课。它提醒了事物总是开展变化的，我们必须透过现象，把握本质的深刻道理。对于低年级学生，如果机械说教，生硬灌输，就