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专题09 读后续写:修辞手法升级(原卷版)--高考英语读后续写核心素养与实战演练

专题09读后续写:修辞手法升级(原卷版)| 一、simile 明喻[Part 1: by using simile marker "like" 用 like 作喻词The smile on her f

专题02 读后续写:环境描写(原卷版)--高考英语读后续写核心素养与实战演练

专题02读后续写:环境描写(原卷版)借景抒情、寓情于景是写作中常用的手法。恰当的背景场景描写有利于推动故事情节的 发展,烘托人物的心理活动,给读者身临其境的感受。背景场景描写要有全貌有细节,有全 景有

专题03 读后续写: 环境描写(原卷版)--高考英语读后续写核心素养与实战演练

专题03读后续写:with复合结构(原卷版)它是由介词with或without+复合结构构成,复合结构作介词with或without的复合 宾语,复合宾语中第…部分宾语由名词或代词充当,第二部分补足语

专题12 读后续写:高级词汇训练(解析版)-2022年高考英语读后续写核心素养与实战演练

专题12读后续写:高级词汇训练(解析版)每一种体裁都有其特定的语言特色,读后续写也是如此。读后续写的语言有读后续写语言的特点。那 么,在读后续写写作中,哪些词汇的运用可以为文章增色,成为文章亮点呢?我

专题02 读后续写:环境描写(解析版)高考英语读后续写核心素养与实战演练

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小学英语核心素养的教学设计

体现学科核心素养的教学设计学习内容分析学习目标描述本课时是义务教育灵通版(pep)小学英语教科 书五年级上册的第六单元第一课时,围绕“Is there ~ ~ ~ in the nature park

双减核心素养背景下小学美术大单元教学研究课题结题综述

双减核心素养背景下小学美术大单元教学研 究课题结题综述我国教育领域改革进程推行至今,越来越多新颖的教学理念 和方法出现在各个阶段各个学科教学的课堂设计中,为学生学习 体验的创新提供了有效的引导。随着我

专题03 读后续写: 环境描写(解析版)--高考英语读后续写核心素养与实战演练

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专题12 读后续写:高级词汇训练(原卷版)-2022年高考英语读后续写核心素养与实战演练

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体现核心素养的教学设计

数图形的学问教学内容:北师大版四年级数学上册第93页-94页。教材分析:本节教学内容安排了”畿鼠钻洞”与“菜地旅行”两个 有趣的问题情境,由简单到复杂地引导学生经历不重复、不遗漏地 数图形的过程。在教

专题18 读后续写:无灵主语升级(解析版)-2022年高考英语读后续写核心素养与实战演练

专题18读后续写:无灵主语升级(解析版)[一、无灵主语 inanimate subject无灵主语句,是指用无生命的事物做主语,用人或社会团体的行为或动作做谓语,因此这类句子常带有拟人化的修辞色彩。例