14东方之珠

14东方之珠教学目标1.学会本课生字，理解生字组成的词语。2.能正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵课文。3.掌握课文内容，了解香港的美丽和繁华，激发学生热爱香港、热爱祖国的思想感情。教学重点、难点1

东方之珠教学反思（i）

《东方之珠》教学反思　　《东方之珠》教学反思　　我上了《东方之珠》这篇课文，现将这节课做一下反思： 一、创设情境，走进“东方之珠” 如课文第二自然段主要描写了沙滩迷人的景色和游人的感受。教学时，

东方之珠串词

东方之珠串词东方之珠串词 　　东方之珠串词（一）　　男）尊敬的各位领导，各位来宾，　　（女）亲爱的小朋友们：　　（合）你们好！　　（男）今天，鲜花映红了我们的笑脸；　　（女）今天，喜悦荡漾

三年级语文《东方之珠》知识点

三年级语文《东方之珠》知识点 三年级语文《东方之珠》知识点 　　1、这篇课文以优美的文笔描写了香港“迷人的沙滩”、“著名的公园”、“繁华的街市”了无比璀璨的“东方之珠”。 　　2、理解词语：鳞次栉比、

范文大全_东方之珠

东方之珠(苏教版语文六年制第五册第15课)　　香港是我国通向世界的南大门，那里有迷人的沙滩、著名的公园和繁华的街市。浪平沙细、阳光和煦的浅水湾，是旅游、度假的好地方。每逢节假日，人们结伴来到这里

《东方之珠》第一课时课件

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九年级音乐《东方之珠》教案

九年级音乐《东方之珠》教案   -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN 第三课时《东方之珠》 教学目标：  1、通过欣赏《东方之珠》，体验歌曲的内在情感，感受音

东方之珠教学设计

知识与技能：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会生字，感悟“漫步、沐浴、鳞次栉比、琳琅满目、人流如潮”等词语的意思。3、掌握第五自然段先概括后具体的写法。过程与方法：通过对课文的诵读、

东方之珠说课稿（3篇）

东方之珠说课稿（通用3篇） 东方之珠说课稿（通用3篇） 　　在教学工作者开展教学活动前，常常要写一份优秀的说课稿，借助说课稿可以提高教学质量，取得良好的教学效果。我们该怎么去写说课稿呢？下面是提供的东

13东方之珠课件

- - - 东方之珠 - 香港曾经被英国强行租用了９９年。１９９７年７月１日我国政府对香港恢复行使主权，成立了香港特别行政区。

东方之珠教学教案

东方之珠教学教案 东方之珠教学教案 　　①板书课题。看了课题，你知道课文讲的是什么地方吗？（香港） 　　②香港，她为什么被称为东方之珠呢？今天我们就去游览一下，具体感受这颗璀璨无比的东方之珠。 　　整

东方之珠教学反思

东方之珠教学反思 东方之珠教学反思 　　《东方之珠》是香港无线电视为庆祝成立39周年所拍摄的台庆剧，收集了东方之珠教学反思，欢迎阅读。 　　《东方之珠》以优美的笔触描写了香港“迷人的沙滩”、“著名的公