东方之珠互联网搜索教案

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教案评选教学设计一、教案背景。1、面向小学三年级学生。2、学科：语文3、共2课时，此设计为第2课时。二、教学课题：三年级上册语文14课《东方之珠》1、有感情地朗读课

24、东方之珠 教案教学设计

24、东方之珠教案教学设计24*、东方之珠教学目标：1、有感情地朗读课文，试背课文。2、通过对课文的诵读品味，知道课文是从三方面介绍香港的。3、了解香港的美丽和繁华，激发学生热爱香港、热爱祖国的思想感

苏教版小学三年级上册东方之珠教案

苏教版小学三年级上册：《东方之珠》教案 教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、通过对课文的朗读品味，感受香港的繁华、美丽。从而激发学生热爱香港，热爱祖国的思想感情

三年级语文《东方之珠》的教案

三年级语文《东方之珠》的教案 三年级语文《东方之珠》的教案 　　训练内容： 　　仔细观察一处景物，如校园的一个花坛或一片田野、一块菜地等，并仿照课文第五自然段的写法，写一段话。 　　教法提示： 　　一

小学三年级语文教案-《“东方之珠”》教学设计之四

小学三年级语文教案——《“东方之珠”》教学设计之四一、教学要求：1 了解香港的美丽与繁华，产生爱香港、爱祖国的思想感情。2 结合课外资料，补充介绍香港。二、教学重点：知道香港为什么被称为东方之珠。三、

三年级语文上册《东方之珠》教案

三年级语文上册《东方之珠》教案 三年级语文上册《东方之珠》教案 　　①板书课题。看了课题，你知道课文讲的是什么地方吗？（） 　　②，她为什么被称为“东方之珠”呢？今天我们就去游览一下，详细感受这颗璀璨

音乐课件《东方之珠》

- 音乐课件《东方之珠》 - 引言东方之珠的背景音乐分析音乐欣赏与表达音乐课件制作技巧总结与展望 - 目录 - CONTENT

小学三年级语文教案-《“东方之珠”》教学设计之四

小学三年级语文教案——《“东方之珠”》教学设计之四　　一、教学要求：　　1 了解香港的美丽与繁华，产生爱香港、爱祖国的思想感情。　　2 结合课外资料，补充介绍香港。　　二、教学重点：　　知道香港为什么

语文三年级《东方之珠》教案

语文三年级《东方之珠》教案 语文三年级《东方之珠》教案 　　学习《东方之珠》，引导学生感悟香港的繁华与美丽，激发学生热爱香港，热爱祖国的思想感情。 下面是分享的语文三年级《东方之珠》教案，欢迎大家参考

三年级语文教案-“东方之珠”2

三年级语文教案——“东方之珠”2第二课时一、听写生字词。二、精读课文。⒈学习第3自然段。⑴指名读。⑵这一自然段共有几句话哪一句是中心句这一句说了什么⑶理解举世闻名。下面两句话就是具体写他的举世闻名的。

三年级语文上册 东方之珠 2教案 苏教版

东方之珠教学要求：知识目标：有感情地朗读课文，体会“东方之珠”的内涵。情感目标：了解香港的美丽与繁华，激起爱香港、爱祖国的思想感情。　　　 能力目标：结合课外资料，补充介绍香港。教学重点：知道香

2021小学语文三年级上册《东方之珠》教案

小学语文三年级上册《东方之珠》教案 小学语文三年级上册《东方之珠》教案 　　①能借助拼音读通课文。 　　②有感情地朗读课文，体会人们把香港称为“东方之珠”的原因。 　　③让学生搜集资料，了解香港的历史