丝绸之路优秀教学设计_1

丝绸之路优秀教学设计 一、交流资料，引入新课1．课前同学们都收集了有关张骞出使西域的资料。你们知道了有关丝绸之路的哪些知识？请拿出来我们做以交流。（1）小组交流，教师巡视指导。（2）全班交

丝绸之路教学设计

丝绸之路 教学设计教学过程　　一、激情导入　　出示丝绸之路的相关风景图片，配乐介绍：丝绸之路在《大慈恩寺三藏法师传》中被称为是“上无飞鸟，下无走兽，复无水草”的蛮荒之路，可是自汉代张骞冒死开拓之

丝绸之路教学设计_3

《丝绸之路》教学设计 ​【教材内容】 《丝绸之路》 人教课标版 语文 五年级 下册 第一单元 第2课(需一个课时)。 【教材分析】 《丝绸之路》是一篇略读课文。这篇课文以

丝绸之路教学设计精选3篇

丝绸之路教学设计（精选3篇）丝绸之路教学设计（精选3篇）作为一位杰出的教职工，常常要写一份优秀的教学设计，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么应当如何写教学设计呢？下面是小编帮大家整

丝绸之路教学设计二

《丝绸之路》教学设计二 【教学目标】 【基础知识积累】认识9个生字。读读记记"矗立、戎装、守候、鸵鸟、匕首、贸易、芝麻'等词语。 【方法与能力】抓住主要内容，理解含义深刻的句子，

丝绸之路教学设计2_2

《丝绸之路》教学设计2 【学习目标】 １、有感情地朗读课文，了解"丝绸之路'的历史意义，激发学生向往古代文明，热爱祖国西部的情感。 ２、认识本课９个生字，积累新词和优美的句子，搜

五年级语文丝绸之路教学设计2

五年级语文《丝绸之路》教学设计2 　　课前准备　　1.搜集关于丝绸之路的资料。　　2.丝绸之路地图。　　教学过程　　一、话说丝绸之路　　1.出示课题，阅读课后的资料袋。　　2.学生出示搜集的关于丝

公开课《丝绸之路》的教学设计

公开课《丝绸之路》的教学设计 　　１、有感情地朗读课文，了解“丝绸之路”的历史意义，激发学生向往古代文明，热爱祖国西部的情感。 　　２、认识本课９个生字，积累新词和优美的句子，搜集、交流有关丝绸之路的

《丝绸之路》-教学设计【教学参考】

《丝绸之路》-教学设计【教学参考】《丝绸之路》-教学设计【教学参考】2.丝绸之路教学要求.学会本课的生字。识记本课的新词。有感情地朗读课文。.能抓住课文的主要内容，理解含义深刻的句子。.能说出这条路被

丝绸之路优秀教学设计

丝绸之路优秀教学设计 《丝绸之路》课文以独特的视角,生动描写了两千多年前中国与安息古国交流的一幕,再现了西部灿烂辉煌的历史文化。为方便教师更好的教学，语文网给大家整理了丝绸之路优秀教学设计，其教

《丝绸之路》教学设计

《丝绸之路》教学设计 《丝绸之路》教学设计1　　教学目标：　　1、有感情的朗读课文，了解我国古代灿烂的文化。　　2、通过杜文，知道张骞是怎样开辟丝绸之路的。　　教学过程：　　一、复习巩固：　　1、同学

丝绸之路教学设计_4

《丝绸之路》教学设计 【教材简析】 《丝绸之路》是走进西部系列教材中的另一篇文章，这篇课文以独特的视角，生动描绘了两千多年前中国与安息古国交流的一幕，再现了西部灿烂辉煌的历史文化，说明了