陈情表教案

导入播放歌曲《感恩的心》，感恩的心，感谢有你。我们要怀着感恩的心，感谢父母，感谢亲人，感谢老师，感谢所有帮助过我们的人。在晋代，为人孙和为人臣的李密，除了要感谢祖母之外，还要感谢帝王。人们常说，自古忠

高三语文《陈情表》教案

高三语文《陈情表》教案高三语文《陈情表》教案 篇12、引导学生赏析本文文思缜，脉络分明，陈情于事、寓理于情的构思艺术和骈散结合形象生动的语言艺术；3、继续指导学生积累常用的文言词语和相关文化常识；1、

考试教案_陈情表教案

陈情表教案陈情表教案语文组 公维玮一、课前预习指导1、指导学生根据课下注解熟练诵读和理解*，总结归纳相关的难以理解的词语。比如：臣以险衅 夙遭闵凶 终鲜兄弟 门衰祚薄 期功强近 茕茕孑立

《陈情表》教案汇总七篇

《陈情表》教案汇总七篇 《陈情表》教案 篇1（3616字）　　一、导入新课：　　今天我们一起学习一篇传诵千古的绝妙好文，它陈情恳切，言辞婉转；它情理兼备，诚款感人；它缘情挥洒，流畅自然。　　这就是晋代

苏教版必修五《陈情表》教案

苏教版必修五《陈情表》教案6教学目的： 1．引导学生体会作者至真至诚的亲情忠情。 2．引导学生赏析本文行文思缜，脉络分明，陈情于事、寓理于情的构思艺术和骈散结合形象生动的语言艺术。 3．继续指导

陈情表高三语文教案4篇

陈情表高三语文教案4篇 教学目标：  1.引导学生体会至真至诚的亲情忠情。  2.引导学生赏析本文行文思缜，脉络清楚，陈情于事、寓理于情的构思艺术和骈散结合形象生动的语言艺术。

《陈情表》教案四篇

《陈情表》教案四篇 《陈情表》教案 篇1　　教材、教法分析　　__的主旨，是向皇帝申诉自己同祖母刘氏相依为命的境况，申诉暂时不能应召为官的苦衷。因而申诉什么、如何申诉就成了__的重点。__出于情字，归

陈情表教案设计_1

《陈情表》教案设计 下面是由我分享的《陈情表》教案设计，大家一起来分享下吧。 教学目标 1、"表'是一种文体，了解这种文体的特征。 2、古人以"忠孝'为先，却又往往忠孝不

陈情表教案文言文阅读与赏析

由于本人为，无法判断是否需要调整文章风格，因此仅提供的文章。如有需要，建议读者自行进行改动。陈情表精选教案-文言文阅读与赏析陈情表是中华传统文化的一颗璀璨明珠，是充满激情和智慧的经典之作。学习陈情表的

课文《陈情表》优秀教案

课文《陈情表》优秀教案 　　 　　教学目标 　　 　　1．体会所陈之情，欣赏陈情艺术。 　　 　　2．把握文章结构，理清思路。 　　 　　3．通过诵读、背诵，积累文言词汇，积淀文言语感，提高文言文阅读

语文陈情表教案范文

语文陈情表教案精选范文 　　本文是写给皇帝的信，以叙事为主。在叙事中包含着作者真挚的感情。下面就是给大家带来的人教版高二语文《陈情表》教案三篇及反思，希望能帮助到大家! 教学目的：1.引导学生体会作者

高三语文教案《陈情表》

高三语文教案《陈情表》【教学目的】1、学习本文结构思路的缜密、严谨和语言表达的委婉、畅达。2、体会文章深挚朴实的感情色彩，理解“忠”“孝”的含义。3、背诵全文。【教学重难点】2、把握本文陈述的层次及语