《关雎》教学反思

《关雎》教学反思本诗是《诗经》的首篇，运用比兴和反复咏叹的手法表达思想感情，给人留下广阔的想象空间。因此，在引导学生了解《诗经》、识记重点词句之后，我还重点讲解了比兴和反复咏叹的手法，做到了讲解全面，

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关雎的教学反思范文这是一首典型的爱情诗。对于初三的学生来学，他们（她们）正 处于青春期，他们（她们）对爱情有着一种渴望了解的心理，同时他 们（她们）往往又表达出一种非常害羞的心理。所以我们面对这首诗绝

《关雎》教学反思

《关雎》教学反思 河南省潢川县上油岗乡中学 杨巨峰 《关雎》教学反思 河南省潢川县上油岗乡中学 杨巨峰《关雎》选自《诗经》。《关雎》写一男子对女子的思念和追求

《关雎》教学反思

《关雎》教学反思《关雎》教学反思1本诗是《诗经》的首篇，运用“比兴”和反复咏叹的手法表 达思想感情，给人留下广阔的想象空间。本诗还注重音韵和谐， 是训练朗读的好材料。诵读欣赏既要诵读更要欣赏，学生应在

关雎教学课件ppt

- - 《诗经》，原称《诗》，是我国第一部诗歌总集，它收集了从西周初年到春秋中期约500年间的诗歌305篇，所以又叫《诗三百》 。相传孔子曾整理过这些诗并用来传授弟子，后来

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关雎的教学反思范文 　　这是一首典型的爱情诗。对于初三的学生来学，他们（她们）正处于青春期，他们（她们）对爱情有着一种渴望了解的心理，同时他们（她们）往往又表达出一种非常害羞的心理。 　　所以我们面对

范文大全_关雎教学反思

关雎教学反思篇一：关雎教学反思这是一首典型的爱情诗。对于初三的学生来学，他们（她们）正处于青春期，他们（她们）对爱情有着一种渴望了解的心理，同时他们（她们）往往又体现出一种非常害羞的心理。所以

《关雎》教学设计和教学反思

《关雎》教学设计和教学反思教学目标：通过朗诵指导，学生反复诵读，感受《诗经》重章叠句，一咏三叹的韵律美。通过人物的分析，体会诗经的思想性。正确认识古代劳动人民对美好爱情的追求和向往。教学重点：1、感受

《关雎》 优质课教学反思

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《关雎》和《蒹葭》教学反思

《关雎》和《兼葭》教学反思《关雎》和《兼葭》教学反思《关雎》和《兼葭》在内容、表现手法等艺术特色上都 有相同之处，所以《关雎》拟重点讲授，《兼葭》则教师设 问引导，学生自学领悟为主。在学习《关雎》基础

九年级语文上册第1课关雎课件3长春版

- 作品简介： 《诗经》是我国的第一部诗歌总集，它收集了从西周初到春秋中期约500年间的305篇诗歌。在先秦古籍中，被称 为《诗》、或《诗三百》。后来被尊为儒家的“五经”之一，称为《诗经》

《关雎》教学反思[修改版]

第一篇：《关雎》教学反思《关雎》教学反思 本诗是《诗经》的首篇，运用“比兴”和反复咏叹的手法表达思想感情，给人留下广阔的想象空间。本诗还注重音韵和谐，是训练朗读的好材料。诵读欣赏既要诵读更要欣赏，学生