九年级语文强项令

- 强　项　令 - - １《强项令》 教学设计　　　教材简析 《强项令》选自“四史”之一的《后汉书》。记叙了董宣严格执法的故事，突出了他

九年级语文上册强项令文字素材1长春版

强项令 士族家世 早年经历范晔出生在一个著名的士族家庭。高祖范晷为西晋雍州刺史，加左将军。曾祖范汪入仕东晋，官至晋安北将军、徐兖二州刺史，进爵武兴县侯。祖父范宁先后出任临淮太守、豫章太守。父范泰仕晋为

强项令教案1长春版语文九年级上

《强项令》 教学设计　　教材简析《强项令》是义务教育课程标准教科书，语文版七年级下第七单元的一篇传记。选自“四史”之一的《后汉书》。记叙了董宣严格执法的故事，突出了他不畏权贵、秉公执法的精神。◆教学目

九年级语文巩乃斯的马强项令知识精讲

九年级语文《巩乃斯的马》《强项令》【本讲教育信息】一. 教学内容：《巩乃斯的马》《强项令》二、专题学习目标1. 体会作者爱马的情结，感知作者深刻的人生思考。重点阅读，从多角度、多侧面理解文章内容。积累

九年级语文上册第11课强项令教案长春版九年级上

第11课《强项令》教案 教学目标积累文言常用实词，借助课下注释疏通文义。教学重点了解塑造人物形象过程中应用的正面描写和侧面烘托的手法。教学难点学习用人物的语言、动作来塑造人物形象的手法。课时安排1课时

关于九年级语文课题强项令的教案设计

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九年级语文上册《强项令》教学设计范文

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九年级语文上册 11 强项令同步练习 长春版

11.强项令帝大怒，召宣，欲箠杀之。宣叩头曰：“愿乞一言而死。”帝曰：“欲何言？”宣曰：“陛下圣德中兴，而纵奴杀良人，将何以理天下乎？臣不须箠，请得自杀。”即以头击楹，流血被面。帝令小黄门持之，使宣叩

关于九年级语文课题强项令的教案设计

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九年级语文巩乃斯的马强项令同步练习长春版

初三语文长春版《巩乃斯的马》《强项令》同步练习（答题时间：30分钟）一、课内文言文时湖阳公主苍头白日杀人，因匿主家，吏不能得。及主出行，而以奴骖乘。宣于夏门亭候之，乃驻车叩马，以刀画地，大言数主之失，

九年级语文上册 11《强项令》课件 长版

- 强项令 - - - 学习目标 - 1、知识与能力目标：积累掌握生字词；反复诵读，积累文言词句；

九年级语文上册 11《强项令》教学设计 长春版

《强项令》教学设计【教学目标】知识与能力1、熟练朗读课文，掌握重点词语含义，疏通文意。2、了解董宣人物性格，学习正面和侧面相结合的描写方法。过程与方法通过诵读、讨论等方式，培养学生自主、合作、