人教版部编教材三年级上册第二单元习作2写日记教学设计1

人教版部编教材三年级上册第二单元习作2,《写日记》教学设计1习作2写日记教学要求1．能读懂例文日记一则，知道例文的主要内容和层次结构。2．能借助“习作要点提示”，通过欣赏优秀日记，明确日记在选择材料方

小学三年级语文教案-《写日记》教学设计之一

小学三年级语文教案——《写日记》教学设计之一一、教学目标1、 培养仔细观察的习惯，多看课外书的兴趣。初步养成写日记的习惯。2、 懂得日记的内容和格式。3、 初步学会按照日记的格式写一则观察日记，语句要

部编版小学三年级上册语文《习作：写日记》教案

部编版小学三年级上册语文《习作：写日记》教案三篇篇一能读懂例文《日记一则》，知道例文的主要内容和层次构造。能借助“习作要点提示”，通过赏识优秀日记，明确日记在选择材料方面的要求。能把握作业要求，写出一

写日记三年级(优秀28篇)

写日记三年级(优秀28篇) 写日记三年级篇1　　正月初二，我们一家人去汾湖游玩。汾湖，古称分湖，春秋时期吴越的分界线。在今天的浙江嘉善和江苏吴江交界处。那里湖面广阔，绿树成荫，景色怡人。　　到汾湖，不

写日记二年级教案

写日记二年级教案 　　 　　[教学要求] 　　 　　1、能读懂例文《日记一则》知道例文的主要内容和层次结构 　　 　　2、能借助/习作要点提示/，通过欣赏优秀日记，明确日记在选择材料方面的要求。 　　

2020秋三年级语文上册第二单元习作二写日记习作范文新人教版

摘草莓4月12日星期日晴今天，晴空万里，爸爸带着我们去摘草莓。我在车里唱着歌，大家的脸上都洋溢着欢乐的笑容。到了大棚旁，门开了，我迫不及待地冲了进去。那一个个红彤彤的草莓，犹如有着红宝石般脸蛋的小娃娃

部编版三年级语文上册第二单元习作：写日记（教案）

习作：写日记（教案）教学目标.能借助例文并结合生活经验，了解写日记的好处、日记里可写的内容以及 日记的格式。.能用日记记录自己的生活。教学准备教师观察学生的课间活动，拍摄学生课间活动的图片、视频，并整

三年级语文上册第二单元习作：写日记教案新人教版

习作：写日记教学目标1．能借助例文并结合生活经验，了解写日记的好处、日记可写的内容及日记的基本格式。2．能用日记记录自己的生活。教学重难点了解日记可写的内容及日记的基本格式；能用日记记录自己的生活。教

习作写日记教学设计

习作写日记教学设计 习作写日记教学设计 　　1．能读懂例文《日记一那么》，知道例文的主要内容和层次构造。 　　2．能借助“习作要点提示”，通过欣赏优秀日记，明确日记在选择材料方面的要求。 　　3．能把

部编三上语文《习作 写日记》公开课教案教学设计

习作写日记本教案为省级小学语文优质课评比一等奖一、教学目标（一）创设情境，品读例文，感受日记的有趣，了解写日记的好 处。（二）借助音乐以及思维导图拓展思路，在互动交流中初步学会 合理地选择日记内容。（

2023三年级语文上册第二单元习作：写日记配套教案新人教版

习作：写日记教学目标1.通过例文学习，让学生初步了解日记，并掌握日记的格式。2.通过罗列思维导图，学会如何对日记内容的进行选材。3.创设“精彩日记pk大赛”的情境，修改错误例子，巩固日记的格式。4.通

部编版语文三年级上册《习作：写日记》教案（表格式）

教学课题《习作：写日记》课时安排1课时教学用具图片教学目标.能借助例文并结合生活经验，了解写日记的好处、日记可写的内容 以及日记的基本格式。.能用日记记录自己的生活。.激发学生写日记的兴趣，培养学生爱