二年级上册《5的乘法口诀》说课稿

二年级上册《5的乘法口诀》说课稿　　　　二年级上册《5的乘法口诀》说课稿　　一、说教材　　《5的乘法口诀》是二年级上册第四单元的内容。这一课是学生学习了乘法的初步认识的基础上进行教学的，是

二年级上册《5的乘法口诀》教学设计

二年级上册《5的乘法口诀》教学设计　　　　　　二年级上册《5的乘法口诀》教学设计　　教学目标：　　1、通过乘法和加法的密切联系，进一步理解乘法的意义；经历探索5的乘法口诀的过程，掌握5的

二年级上册5的乘法口诀课后反思

二年级上册《5的乘法口诀》课后反思　　本课时的内容是小学数学人教版二年级上册第四单元“表内乘法”的中“2—6的乘法口诀”的第一课时，这部分内容是在学生掌握乘法意义的基础上进行教学的，是学习编写口诀的

2024年二年级上册第二单元《5的乘法口诀》基础练习

2024年二年级上册第二单元《5的乘法口诀》基础练习1、先把口诀补充完整，再写出两个乘法算式。（ ）五二十 ＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿ 三五（ ）

二年级上数学课件-5的乘法口诀-人教

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小学二年级上册数学5的乘法口诀说课稿

小学二年级上册数学5的乘法口诀说课稿　　小学二年级上册5的乘法口诀说课稿　　南宝中心学校 王晓桂　　一、设计理念　　小学数学作为义务教育一门重要的基础性学科，除了应传授给学生一些初步的数学知识

北师大版数学二年级上册第五单元2-5的乘法口诀单元测试

第五单元测试卷一、填一填。1.求几个相同加数的和用(　　)计算比较简便。2. 4×3=(　　),读作(　　　　　),用口诀(　　　　　)来计算。3. 4+4+4+4+4= SHAPE \* MERG

二年级上册5的乘法口诀课后反思

二年级上册《5的乘法口诀》课后反思　　本课时的内容是小学数学人教版二年级上册第四单元“表内乘法”的中“2—6的乘法口诀”的第一课时，这部分内容是在学生掌握乘法意义的基础上进行教学的，是学习编写口诀的

二年级数学上册5的乘法口诀教学反思新人教版

《5的乘法口诀》本节课让学生在探究中交流，经历口诀编写的过程，引发学生多角度理解5的每句口诀的含义和来源，理解乘法意义、算式、口诀三者之间的联系，体验一句口诀可以计算两道乘法算式。通过小组讨论，学生投

二年级上册《5的乘法口诀》教学反思

二年级上册《5的乘法口诀》教学反思　　　　二年级上册《5的乘法口诀》教学反思　　本堂课教学内容为小学二年级上册“5的乘法口诀”。我的课程设计理念是用好道具、简化教学思路、细化课中活动、突破教

苏教版小学数学二年级上册《5的乘法口诀》教学反思

苏教版小学数学二年级上册《5的乘法口诀》教学反思这部分内容是在同学把握乘法意义的基础上进行教学的，且在此 之前我们已学习了 1〜4的乘法口诀。由于前面新知的铺垫，同 学把握了求“几个几"列乘法算式和

二年级上册5的乘法口诀教学设计与反思

课题二年级上册“5的乘法口诀”教学设计与反思作者及单位宁国市津北小学 唐桂红教材分析 基于学生会“一五，一十，十五等等五个五个数数的基础，先教学五的乘法口诀，充分利用了学生的生活经验和知识基础，促