高一语文教案—《过秦论》 教学设计

高一语文教案—《过秦论》 教学设计 教学目标 1．了解贾谊对秦王朝迅速灭亡原因的分析及作者借古讽今，劝谏汉文帝施仁政在当时历史条件下的进步意义。 2．归纳掌握“制、亡、利、固、遗、度”等词的一词多义、

天津市滨海新区塘沽滨海中学高中语文第三单元第9课劝学过秦论教案新人教版必修3

天津市滨海新区塘沽滨海中学高中语文 第三单元《第9课 劝学》、《过秦论》教案 新人教版必修3二. 教学目标： 《劝学》 1. 掌握并积累重要的文言实词，虚词。 2. 学习本文比喻论证，对比论证的方法。

高二语文 过秦论教学设计

过秦论课题《过秦论》课时3考点、知识点1、了解贾谊对秦王朝迅速灭亡原因的分析及作者借古讽今，劝谏汉文帝施仁政在当时历史条件下的进步意义。2、归纳掌握“制、亡、利、固、遗、度”等词的一词多义、八个通假字

江西省南城县高中语文 第10课 过秦论课件3 新人教版必修3

- 过秦论 - 贾 谊 - 走近作者 - 宣室求贤访逐臣， 贾生才调更无伦。可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。 --

2019-2020年高中语文《过秦论》教学设计新人教版

2019-2020年高中语文《过秦论》教学设计新人教版教学目的　　1.了解作者反对暴政、提倡仁政的政治主张在当时条件下的进步意义及其历史局限。教育学生不应只着眼于秦之兴衰，而应学习作者把研究历史与指导

高一语文过秦论

- - 贾生 李商隐宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。可怜夜半虚前席，不

11.1过秦论（教案）-高中语文人教统编版选择性必修中册

第一篇范文：合同编号：__________甲方（卖方）：__________乙方（买方）：__________根据《中华人民共和国合同法》及相关法律法规的规定，甲乙双方在平等、自愿、公平、诚实信用的

《过秦论》说课稿

《过秦论》说课稿 《过秦论》说课稿1　　一、开场白：各位老师，下午好。我说课的题目是《过秦论》。　　二、说教材　　《过秦论》是高中语文教材第二册第五单元的第一篇课文，节选自贾谊的《新书》，原著分为上、

过秦论(优质课一等奖课件)优秀图文

- - - 过秦论(优质课一等奖课件)优秀图文 - 这是一份优秀的演示文稿，旨在向大家分享过秦论的知识。我们将介绍过秦论的背景和意

吉林省舒兰市第一中学高中语文第10课过秦论第三课时导学案无答案新人教版必修3

《过秦论》 编号022第三课时 编号024【学习目标】：归纳基础知识并透析文本。一、【自主学习】1．小结虚词的意义和用法（C级）之 ①有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意

《过秦论》文言知识归纳

《过秦论》文言知识归纳一、通假字1.威振四海（振，通“震”，震动）2.倔起阡陌之中（倔，通“崛”，突出，举起）3.非抗于九国之师（抗，通“亢”，高，引申为强大）4.孝公既没（没，通“殁”，死）5.合从

高中语文 第10课 过秦论拓展作业 新人教版必修3

10*　过秦论一、积累运用(12分,每小题4分)1下列语句中加点的字,解释不正确的一项是(　　)A.奋六世之余烈　　　　　烈:功业。B.信臣精卒陈利兵而谁何 信:可靠的。C.焚百家之言 言:言论,文中