小学语文五年级教案-朗读·理解·诵读-我教《学弈》

小学语文五年级教案——朗读·理解·诵读——我教《学弈》 　　文言文是古代文化遗产，是古代文明传承的媒介。从小学开始，让学生接触一点文言文，初步感受一下文言文的语言特点，了解古人的思想、道德观点，对加

小学语文五年级教案-朗读·理解·诵读-我教《学弈》

小学语文五年级教案——朗读·理解·诵读——我教《学弈》 　　文言文是古代文化遗产，是古代文明传承的媒介。从小学开始，让学生接触一点文言文，初步感受一下文言文的语言特点，了解古人的思想、道德观点，对

部编版小学六年级下册语文学弈教案

《学弈》教学设计 【教学目标】 1.通过朗读、品读等多种形式学习文言文，读出节奏，背诵课文，感受文言文的独特韵味。 2.初步运用借助注释、工具书等理解文言文的基本方法，读懂故事，激发学生学习文言文的兴

独具特色的小学六年级语文下册《学弈》教案

《学弈》教案是小学六年级语文下册的一篇非常独具特色的教案。这篇教案主要的内容是关于围棋这个古老的中国传统文化的介绍和学习。相信大部分人都知道围棋是一种古老的智力游戏，不仅仅有趣，还能提升智慧，提高思维

六年级语文下册 第一单元 1 学弈教案3 新人教版

《学弈》教案3　　教学要求:　　　1.学生通过教师引导、小组自主合作，能根据课后注释疏通全文，了解故事内容并用自己的话讲讲。　　　2.学生能有感情地朗读课文、背诵课文，做到正确、节奏停顿得当、抑扬

小学五年级语文教案——《25学弈》

教学目标：　　1、学会本课3个生字。能根据课后注释疏通全文，了解故事内容。　　2、正确、流利地朗读课文。背诵课文。　　3、体会学习必须专心致志，不可三心二意的道理。　　教学重点：正确地断句、流利地朗读

人教新课标六年级下册语文教案 学弈

《学弈》教学设计教学目标1．能读通课文，理解课文意思。背诵课文。2．能了解古今语言的区别，能根据课后的注释理解课文。3．能从课文中领悟到做事要专心致志，不可三心二意的道理。4．对文言文产生兴趣，并尝试

六年级语文下册学弈1教案人教新课标版

学弈教学目标：　　1.学生通过教师引导，小组自主合作，能根据注释疏通课文，自读自悟并掌握学习文言文的方法。　　2.学生能有感情的朗读课文，了解故事内容并用自己的话讲解。背诵课文，做到正确、节奏停顿得当

小学五年级语文教案-《25学弈》

教学目标：1、学会本课3个生字。能根据课后注释疏通全文，了解故事内容。2、正确、流利地朗读课文。背诵课文。3、体会学习必须专心致志，不可三心二意的道理。教学重点：正确地断句、流利地朗读课文。背诵课文。

小学五年级语文教案-《25学弈》

教学目标：　　1、学会本课3个生字。能根据课后注释疏通全文，了解故事内容。　　2、正确、流利地朗读课文。背诵课文。　　3、体会学习必须专心致志，不可三心二意的道理。　　教学重点：正确地断句、流利地朗读

小学语文五年级教案-《学弈》教学反思

小学语文五年级教案——《学弈》教学反思 　　文言文是小学阶段新出现的一种文学体裁，我教完《学弈》这篇文言文，总觉得在教学时应该激发学生的学习兴趣，还要让学生自主探索。一、以图激趣引导预习《学弈》一文

六年级语文下册教案-14.学弈-部编版

14 《学弈》教学设计教学目标1.会写“援、惧”等4个字。2.正确、流利地朗读课文。背诵课文。3.能联系上下文，理解重点字词的意思；能对照注释，想想每句话的意思，了解故事的内容。4.懂得《学弈》中蕴含