腾讯文库搜索-五年级语文教案-《牛和鹅》个人反思
市级参赛优质教案《牛和鹅》教学设计
部编版语文四年级上册《18 牛和鹅》教学设计赖 晶【教材分析】《牛和鹅》是部编版小学四年级语文上册第六单元的第一课,讲述了一个童趣十足的故事:“我”在放学回家途中,被鹅追赶、袭击,吓得惊慌失措,金奎叔
牛和鹅(北师大版五年级语文下册)
- 牛和鹅 - 北师大版 五年级 语文 下册 第八单元 - - - 掌握9个生字,能正确读写“屁股
《牛和鹅》PPT课件
- 同学们对牛有什么印象? - - - 你对鹅又有什么看法呢? - -
18 牛和鹅一等奖创新教学设计
18牛和鹅一等奖创新教学设计小学语文四年级上册第18课 牛和鹅一.教学目标:.知识与技能:学习认识生字,正确认读词语,有感情地朗读 课文。.过程与方法:(1)正确把握课文主要内容。(2)学习文中五 处
部编四上牛和鹅优秀课件
- 身穿白袍子,头戴红帽子,走路像公子,说话高嗓子。(猜一动物) - 鹅 - - 18 牛和鹅
北师版五年级《牛和鹅》原文及教案
北师版五年级《牛和鹅》原文及教案传统教学以课堂为中心,书本为中心、教师为中心,教学上的许多决策都凭教师个人的经验和意向作出教学,但运用这门技能的教师毕竟有限,而且教学艺术很难传授。下面给大家带来关于北
《牛和鹅》完整版课件
- 《牛和鹅》完整版ppt课件 - - - - 课程导入牛和鹅的故事背景故事主题解析人物形象分析故
五年级语文教案-《牛和鹅》个人反思
五年级语文教案——《牛和鹅》个人反思 个人反思 看了宝带小学老师对我们初案的评价以及这阶段以来我们对教材的进一步钻研。特有以下反思: 一、缺乏学生的生成预设。 整个教学设计,对于教学过程
五年级语文教案-《牛和鹅》个人反思
五年级语文教案——《牛和鹅》个人反思 个人反思看了宝带小学老师对我们初案的评价以及这阶段以来我们对教材的进一步钻研。特有以下反思:一、缺乏学生的生成预设。整个教学设计,对于教学过程的描述十分详细
北师大版五年级语文下册教案《牛和鹅》教学设计
北师大版五年级语文下册教案《牛和鹅》教学设计 《牛和鹅》是北师大版语文五年级下册角度单元中的一篇主体课文。课文记叙作者在回家的路上被鹅追赶,后来在金奎叔的帮助下赶走了鹅,再不怕鹅的故事。文章故事
五年级语文下学期牛和鹅教学反思
五年级语文下学期牛和鹅教学反思 北师大版五年级语文下学期牛和鹅教学反思 身为一名优秀的人民教师,我们要在课堂教学中快速成长,写教学反思能总结教学过程中的很多讲课技巧,教学反思我们应该怎么写呢?下面
融合教案:小学五年级语文《牛和鹅》的跨学科教学案例分析
小学五年级语文《牛和鹅》的跨学科教学案例分析跨学科教学是一种促进学科融合的有效方法,它将不同学科的知识综合起来,帮助学生全面理解和应用知识。本文将以小学五年级语文《牛和鹅》为例,探讨如何通过跨学科教学