小学语文人教六年级下册（统编）第五单元-唐洁《学弈》教案

《学弈》（第二课时）教案授课人：唐洁教学目标：从课文中体会到学习必须专心致志，不能三心二意的道理。重难点：从课文中体会到学习必须专心致志，不能三心二意的道理。教学过程：一、复习导入二、新授1、师：请大

六年级语文下册教案学弈

六年级语文下册教案——《学弈》 　　教学目标：　　1、学会本课生字，能根据课后注释疏通全文，了解故事内容。　　2、能正确流利地朗读课文。　　3、从课文中体会到学习必须专心致志，不可三心二薏的道理。

小学语文人教六年级下册（统编）第五单元-《学弈》教案设计

教案设计I14 .文言文二则学弈教学目标：.正确、流利、有韵味地朗读课文。背诵课文。.理解课文内容，初步习得学习文言文方法。.体会文章是怎样用具体的事例说明观点的。教学准备：拓展阅读资料、课件教学课时

语文A版六年级下册《学弈》语文教案

语文A版六年级下册《学弈》语文教案 语文A版六年级下册《学弈》语文教案　　【教学目标】　　1、读准字音，读通句子，熟读成诵。　　2、从课文中体会到学习必须专心致志，不可三心二意的道理。　　3、感知文

部编版小学六年级下册语文学弈教案

《学弈》教学设计 【教学目标】 1.通过朗读、品读等多种形式学习文言文，读出节奏，背诵课文，感受文言文的独特韵味。 2.初步运用借助注释、工具书等理解文言文的基本方法，读懂故事，激发学生学习文言文的兴

小学六年级语文下册《学弈》教案精品

小学六年级语文下册《学弈》教案精品1 .学会本课3 个生字。2. 能够根据注释疏通全文, 了解课文内容。3. 能够正确、流利地朗读课文,背诵课文。4 知道跟弈秋学弈的两个人的表现不同, 明白学习必须专

六年级语文下册教案学弈一文教学设计

六年级语文下册教案——《学弈》一文教学设计 　　教学目标：　　1、能读通课文，理解课文意思。背诵课文。　　2、能了解古今语言的区别，能根据课后的注释理解课文。　　3、能从课文中领悟到做事要专心致志

《学弈》六年级的语文教案

《学弈》六年级的语文教案 《学弈》六年级的语文教案 　　1、能读通课文，理解课文意思。背诵课文。 　　2、能了解古今语言的区别，能根据课后的注释理解课文。 　　3、能从课文中领悟到做事要专心致志，不可

六年级语文学弈创新教案

创新教案《学弈》教学设计一、引读“单元导语”. 了解单元学习重点。走进课文，看看作者是如何感悟生活，获得人生启示的。学习时要注意抓住重点句段， 联系生活实际，领悟文章蕴含的道理；在把握主要内容的基础上

小学语文人教六年级上册（新疆地区）第四组-学弈教案

六年级上册第四单元《学弈》教学设计金堂县赵家镇小学唐兴志教材分析：《学弈》选自《孟子、告子》。文章先写弈秋是全国最善于下围棋的人，接着写弈秋教两个学习 态度不同的人下棋，学习效果也截然不同，最后写这两

六年级语文下册教案-《学弈》教学反思

六年级语文下册教案——《学弈》教学反思 　　《学弈》这篇文言文，在教学时应该激发学生的学习兴趣，还要让学生自主探索。一、以图激趣引导预习《学弈》一文配有一幅插图、直观、形象地表现了课文内容的重点。教

六年级语文下册教案-《学弈》教学反思

六年级语文下册教案——《学弈》教学反思 　　《学弈》这篇文言文，在教学时应该激发学生的学习兴趣，还要让学生自主探索。　　一、以图激趣引导预习　　《学弈》一文配有一幅插图、直观、形象地表现了课文内容