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高考生物一轮复习第5单元遗传定律和伴性遗传第3讲基因在染色体上和伴性遗传课件

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高考生物总复习孟德尔定律伴性遗传及人类遗传病与健康遗传的染色体学说伴性遗传及人课件

- 第11讲 遗传的染色体学说、伴性 遗传及人类遗传病与健康 - [考试标准] - 1.基因行为与染色体行为的平行关系(a)。

遗传的基因规律、伴性遗传及人类遗传病与优生

- - 综合上述实验结果,请回答:(1)南瓜果形的遗传受________对等位基因控制,且遵循________________定律。(2)若果形由一对等位基因控

伴性遗传教学设计

伴性遗传教学设计《伴性遗传》教学设计 程雪梅 [教材分析] 本节内容包括了伴性遗传的概念、人类红绿色盲症、抗维生素D佝偻病和伴性遗传在实践中的应用三个教学知识点。课堂教学思路如下: 1、利用投影显示红

高中生物第五单元孟德尔定律和伴性遗传第16讲基因在染色体上伴性遗传和人类遗传参时跟踪训练

第16讲 基因在染色体上、伴性遗传和人类遗传病课时跟踪训练测控导航表知识点题号1.基因在染色体上12.性染色体和性别决定23.摩尔根果蝇杂交实验3,64.伴性遗传的特点及规律4,8,125.人类遗传病

伴性遗传教案

《伴性遗传》教案[教学目的] 概述伴性遗传的特点运用资料分析的方法,总结人类红绿色盲症的遗传规律举例说出伴性遗传在理论中的应用[教学重点] 伴性遗传的特点。解决方法:通过学生绘制的遗传图解和准备的资料

生物一轮复习第2部分遗传与进化第一单元遗传定律和伴性遗传第4讲人类遗传病与伴性遗传的综合应用精课件

- 第4讲 - 人类遗传病与伴性遗传的综合应用 - 第4讲人类遗传病与伴性遗传的综合应用 - 考纲要求

高考生物第一轮复习 伴性遗传和人类的遗传病课件

- ______第一个提出“基因位于染色体上”,因为基因和染色体存在明显的平行关系。 - 萨顿 - 一、基因在染色体上 - 成对存在

伴性遗传教案修改

教案伴性遗传教案修改一、引言1.1概述:本节课主要讲解伴性遗传的概念、特点和遗传规律,通过对比常染色体遗传,使学生更好地理解和掌握伴性遗传。1.1.1伴性遗传的定义:伴性遗传是指基因位于性染色体上,

伴性遗传教案

伴性遗传教案《性别决定和伴性遗传》教案 上蔡县第二高级中学 李银平 一、教材与学情分析 1、教材分析及重难点的确定 本节教材的核心内容是性别决定和伴性遗传。 通过对人的染色体分组图和性别决定图解的介绍

伴性遗传 教学设计

2. 3伴性遗传一.教学目标三维目标:知识与技能:1.了解红绿色盲和抗维生素D佝偻病的遗传现象.概述伴性遗传的特点.理解伴性遗传的特点.举例说出伴性遗传在实践中的应用过程与方法:1.运用分析资料的方法

教学设计3:伴性遗传

必修二第二章第3节伴*生遗传教学设计一、教学目标1、 概述伴性遗传的特点。2、 运用资料分析的方法,总结人类红绿色盲症的遗传规律。二、教学重点和难点教学重点1、 伴性遗传的特点。2、 教学难点:分析人