《伯牙绝弦》教案

教案《伯牙绝弦》教案一、引言1.1背景介绍：介绍《伯牙绝弦》的故事背景，以及它在中国传统文化中的重要性。1.1.1故事背景：春秋时期，伯牙擅长弹琴，钟子期是他的知音。一次伯牙弹琴，钟子期能从琴声中听

伯牙绝弦教案教学设计

教案伯牙绝弦教案教学设计一、引言1.1背景介绍：介绍“伯牙绝弦”的由来，以及它在中国文化中的重要地位。1.1.1伯牙绝弦的故事源于《吕氏春秋》，讲述了伯牙与钟子期的知音之交。1.1.2伯牙绝弦的故事

《伯牙绝弦》 教案

教案《伯牙绝弦》教案一、引言1.1背景介绍：《伯牙绝弦》是中国古代著名的成语故事，源于《吕氏春秋》，讲述了伯牙与钟子期的知音之交。1.1.1伯牙是春秋时期著名的琴师，琴艺高超，但一直没有找到能理解他

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《伯牙绝弦》教学设计4 【设计理念】 文言文是一种传承祖国灿烂文化的载体。本设计借助文言文文本的特征，在教学中坚持自学为主，重点指导朗读和背诵，强化感悟、注重积累的策略，采用情景引领，以

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伯牙绝弦的教案

教案伯牙绝弦的教案精选一、引言1.1背景介绍：1.1.1伯牙绝弦是中国古代著名的音乐故事，讲述了伯牙与钟子期的知音之交。1.1.2故事反映了音乐艺术的独特魅力和人际关系的微妙。1.1.3通过这个故事

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教案伯牙绝弦公开课教案设计一、引言1.1背景介绍：1.1.1介绍伯牙绝弦的起源和故事背景。1.1.2强调伯牙绝弦在音乐史上的重要地位。1.1.3引发学生对伯牙绝弦的好奇心和兴趣。二、知识点讲解2.1

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《伯牙绝弦》教学设计【设计理念】文言文是一种传承祖国绚丽文化的载体。本设计借助文言文文本的特征，在教学中坚持自学 为主，重点指导朗读和背诵，强化感悟、留意积累的策略，采纳情景引领，以读为本，相机 点拨

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- xián - - - 学习目标 - 1．朗读课文，背诵课文。2．能理解词句意思，并用自己的话讲讲

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- - 伯牙是春秋时期杰出的琴师。他自幼学琴，弹琴技艺炉火纯青，创作了许多传世之作，故被人尊为“琴仙”。 - 学习目标

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