教案：2.3伴性遗传

《伴性遗传》教学设计［教材分析］本节内容包括了伴性遗传的概念、人类红绿色盲症、抗维生素D佝偻病和伴 性遗传在实践中的应用三个教学知识点。这些知识与我们的生产生活的联系较为 紧密，且安排在学生已经学习了

教学设计4：伴性遗传

第3节伴性遗传一、 知识结构「人类红绿色盲症伴性遗传 《 抗维生素D佝偻病I伴性遗传在实践中的应用二、 教学目标1、 概述伴性遗传的特点。2、 运用资料分析的方法，总结人类红绿色盲症的遗传规律。3、

伴性遗传精炼1

1.3 伴性遗传习题精炼（1）1．一个正常的女子和一个患病的男子结婚，生了一个正常的女孩和一个正常的男孩，子女长大后分别与正常人结婚，所生子女都不会患此遗传病。请判断该病最可能属于（  ）A．位于常染

2022版高考生物一轮复习第5单元遗传定律和伴性遗传第3讲基因在染色体上和伴性遗传学案

第3讲　基因在染色体上和伴性遗传概述性染色体上的基因传递和性别相关联　1.从细胞水平和分子水平阐述伴性遗传的特点及基因传递规律(生命观点)2.以基因与染色体的位置关系为基础，解释伴性遗传的杂交实验，总

高考生物一轮总复习-第五单元-遗传因子的发现与伴性遗传-第4讲-基因在染色体上和伴性遗传ppt课件必修2

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伴性遗传教学设计

思政走近高中生物课堂-《伴性遗传》教学设计一、高中生物课程渗透思政教育的意义生物教学实施课程思政一方面能够让学生深层次了解生物学内涵，另一方面 可以以生物教学为重要契机，发挥对课程思政的辅助作用，促进

第3节　伴性遗传1

第3节 伴性遗传沅江一中 周献辉【学习目的】 1。概述伴性遗传的特点。2。运用资料分析的方法，总结人类红绿色盲症的遗传规律。3。举例说出伴性遗传在理论中的应用.【学习重点】 伴性遗传的特点.【学

伴性遗传公开课教案

- 伴性遗传 - 学习目标： 1、学生充分了解性别决定方式，并且能够说出具体实例的性别决定方式 ☆☆2、通过对伴性遗传规律的学习，学生能够准确辨识遗传系谱图，推断基因之间的显隐

高中生物 性别决定和伴性遗传学案 苏教版必修2

课题性别决定和伴性遗传学习目标1．概述生物性别决定的类型，解释人类性别比接近1：1的原因2．举例说明伴性遗传及其特点，以及伴性遗传在实践中的应用重点1．人类红绿色盲遗传及其特点2．伴性遗传在实践中的应

伴性遗传教学设计

《伴性遗传》教学设计[教材分析]本节内容包括了伴性遗传的概念、人类红绿色盲症、抗维生素D佝偻病和伴性遗传在实践中的应用三个教学知识点。课堂教学思路如下：1、利用投影显示红绿色盲检查图，引导学生自我判断

《人类的伴性遗传》课件

- 《人类的伴性遗传》PPT课件 - 伴性遗传的基本概念伴X染色体隐性遗传伴X染色体显性遗传伴Y染色体遗传总结与展望 - contents

《伴性遗传及判断》课件

- 《伴性遗传及判断》ppt课件 - 伴性遗传的基本概念伴性遗传的实例分析伴性遗传的判断方法伴性遗传的应用与意义总结与展望 - 目录