低年级学生的口语交际能力的培养

低年级学生的口语交际能力的培养 于洪区华城小学 何新                                              【摘要】近几年来，国家教育部对现行小学语文教材进行了

低年级学生的口语交际能力的培养

低年级学生的口语交际能力的培养 于洪区华城小学 何新                                              【摘要】近几年来，国家___对现行小学语文教材进行了

《培养低年级学生口语交际能力浅谈》论文

培养低年级学生口语交际能力浅谈信丰县大塘镇坪石小学 张书秀[内容摘要]口语交际主要是听、说、读、写能力的体现。听是获得信息、摄取知识和发展智力的重要途径，说是输出信息，是用口语表达形式表达自己所

低年级小学生口语交际能力培养的实践与研究(学术论文范例)

小学低年级口语交际能力培养的实践与研究 一、课题提出的意义口语交际能力的培养是素质教育的重要内容，是语文教学义不容辞的职责。培养学生口语交际能力既是社会发展的需要也是学生终身发展的需要

低年级小学生口语交际能力培养的实践与研究学术论文范例资料

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精编小学生口语交际能力培养探究论文

小学生口语交际能力培养探究论文【摘要】提高小学生口语交际能力的对策有：充分发挥教师的示范作用；创设情景，激发口语交际的兴趣；坚持上好口语交际课，教给学生口语交际的方法和技巧；开展丰富多彩的课内外活动，

浅谈培养低年级学生口语交际能力

浅谈培养低年级学生口语交际能力浅谈培养低年级学生口语交际能力口语交际能力要在双向互动的语言实践中进行。在动态的口语交际中，不仅能培养听和说的能力，而且在不断地归纳、分辩、评价中开展思维，提高思维的敏捷

加强小学低年级口语交际能力培养的研究

加强小学低年级口语交际能力培养的研究一、课题的提出： 1、课题研究的背景:“口语交际”指的就是人们运用语言相互交流思想感情、交流信息的听说读写活动。《全日制义务教育语文课程标准》明确指出“口语交际能力

如何培养低年级学生的口语交际能力

如何培养低年级学生的口语交际能力   语言是人类最主要的交际工具，语言修养的高低恰恰影响着一个人的素质。随着经济时代的到来，我国社会主义现代化建设步伐的加快，口语交际能力已成为现代人不可缺少的重要素

浅谈小学低年级口语交际能力培养

浅谈小学低年级口语交际能力培养 　　浅谈小学低年级口语交际能力培养 　　澄迈县红山小学 曾英娥 　　培养小学生口语交际能力是素质教育和21世纪对高素质人才的需要。义务教育《语文课程标准》指出；小学生应

低年级口语交际教学探究的论文

低年级口语交际教学探究的论文 　　 　　【摘要】《语文课程标准》指出：“口语交际能力是现代公民的必备能力。应培养学生倾听、表达和应对能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。”同时，对低年级学生口

谈低年级学生口语交际能力的培养

谈低年级学生口语交际能力的培养 口语交际以培养交际能力为目的，对于提高学生实际运用语言的能力很有效果。口语交际属于言语交际范畴，是人们在日常生活、学习和工作中以语言为工具所进行的一种交流信息和思想感情