核心素养下的体育教学设计

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高中生物学科核心素养教学培养策略篇

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语文学科核心素养

语文学科核心素养一、语文学科核心素养由语言的建构、文化的理解、思维的发展和审美的鉴赏组成。语文学科核心素养具有基础性与发展性。语言的建构从学科知识上划分应包括口头语言与书面语言;从学科能力上划分应包括

高中体育与健康学科核心素养的培养路径探讨

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核心素养在体育学科教学中怎样落实

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培养学生体育学科核心素养的三要素

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体育新课标与学科核心素养的心得体会

体育新课标与学科核心素养的心得体会体育新课标与学科核心素养的心得体会 篇1作为一名体育教师，从课程角度来说，体育课是学生最喜爱的课程之一，运动回归自然，爱玩好动的自然天性，是每个所具有的，因而，作为体

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体育学科核心素养与体育教学目标对接的方式、困境与策略 作者:邵伟德 李红叶 齐静 李启迪 摘 要:2017年高中体育与健康课程标准首次提出体育学科

历史学科核心素养体会核心素养学习体会

“历史学科核心修养”学习领会一、xx的“核心修养”究竟有哪些作为高中的学生对他的各方面要求愈来愈高，作为高中生第一得会学习，会研究。在讲堂中要多发挥学生的主体性，教方法叫技巧但不是教知识。培养学生学习