腾讯文库搜索-侧向助跑跳高教案
《侧向助跑跳高》教学设计
《侧向助跑跳高》教学设计 一、目标 认知目标:使90%学生知道侧向助跑跳高的动作要求和方法; 技能目标:使90%以上的学生基本掌握所学技术动作,提高跳跃能力。 素质目标:开展学生的腿部力量和弹跳力,提
三年级侧向助跑跳高教学设计 文档
《侧向助跑跳高》教学设计一、指导思想:根据《体育与健康》课程标准,突出“健康第一”的指导思想,以“快乐主题”为宗旨,激发学生的学习兴趣,唤醒学生终身体育的潜意识,引导学生探究学习、合作学习,提高学生实
2021年《侧向助跑跳高》教学设计
《侧向助跑跳高》教学设计 一、目标 认知目标:使90%学生知道侧向助跑跳高的动作要求和方法; 技能目标:使90%以上的学生基本掌握所学技术动作,提高跳跃能力。 素质目标:发展学生的腿部力量和弹跳力,提
跨越式跳高教案 (2)
跨越式跳高教案上课教师陈微微时间45分钟上课地点操场上课年级高一女生人数40教学内容跨越式跳局重占-=t=L 八、、助跑的节奏和角度,蹬摆结 合所需 器材跳高垫子、跳高架、皮筋、哨子、 小垫子难点助跑
三年级跳高助跑起跳组合动作教案
三年级跳高助跑起跳组合动作教案执教 教师施教对象三年级班级人数71人教学 内容助跑起跳器材标志桶若干 跳绳4跳教 学 目 标1、认识目标:知道助跑起跳组合动作的要领和重难点,并能说出助跑起跳对水平三
高中背越式跳高四步助跑过杆技术和完整技术教案
高中背越式跳高四步助跑过杆技术和完整技术教案课次 4 任课教师课的内容背越式跳高完整技术复习(2课时)学习 目标.进一步改进提高背越式跳高四步助跑过杆技术和完整技术。.发展跳高能力练习方法(四):助跑
《学习跨越式跳高》课件
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跨越式跳高教案-六年级
水平三跨越式跳高——教学设计 一、指导思想本课以“健康第一”为指导思想,以促进学生身心发展及兴趣爱好为出发点,运用自主、合作等学习方式,培养学生的创新意识与实践能力,充分体
跨越式跳高教案
跨越式跳高 跨越式跳高教案任教班级: 人数:50 (人) 授课教师:教 材 内 容1.学习跨越式跳高技术 2.游戏:平衡练习教学目标1. 认知
背跃式跳高教案
合同编号:__________根据《中华人民共和国合同法》及相关法律法规的规定,甲乙双方在平等、自愿、公平、诚信的原则基础上,就甲方提供背跃式跳高教案一事,达成如下协议:一、甲方义务1.甲方应向乙方
体育《侧向助跑直腿摆动跳高》说课及教学反思
体育《侧向助跑直腿摆动跳高》说课及教学反思本课教材为五年级侧向助跑直腿摆动跳高,为第一教时, 共分五教时完成。一.设计指导思想.发现问题、分析问题、解决问题能力是学生自主学习、自 我发展的基本能力之
精选初中体育课教案跨越式跳高
初中体育课教案:跨越式跳高 跳跃:跨越式跳高一、主要教材(一)跳跃:跨越式跳高(新授)。(二)双杠:杠端跳起成分腿坐――分腿坐前进至远端,前摆转体90度下(新授)。二、教学任务(一)发展