侵入我国人眼的原虫节肢动物及其诊治

侵入我国人眼的原虫、节肢动物及其诊治　　 作者：韩东海 冯本国 韩亚蕾【关键词】 动物学 动物学分类中，原虫和节肢动物分别隶属原生动物门和节肢动物门。该两门动物中的绝大多数种类营自生生活，少数种类广泛

软体动物和,节肢动物教案

软体动物和,节肢动物教案 第三节 软体动物和节肢动物 第1课时 教学目的： 1．知识方面 （1）通过本节教学，使学生知道软体动物的基本结构特点。（2）通过本节教学，使学生知道软体动物与人类的关系。2．

5.1.3节肢动物练习

第三节　软体动物和节肢动物第二课时 节肢动物【学习目标】 通过观察蝗虫、蜜蜂的标本，认知节肢的形态结构，归纳出节肢动物的主要特征；能说出与人类关系密切的节肢动物的作用。【重点难点】节肢动物的主要

《制节肢动物》课件

- 《制节肢动物》课件 - 目录 - CONTENTS - 节肢动物简介常见节肢动物介绍节肢动物的生理结构与功能节肢动物的进化

节肢动物门教案

第八章 节肢动物门(Arthropoda) 节肢动物是动物界中最大的一个门，达到100多万种，占动物界的3/4左右，而且许多种类尚未被人们所记载。节肢动物分布最为广泛，在海洋、淡水、陆地、土壤

节肢动物-教学设计与反思资料

教学设计基本信息名称节肢动物执教者李红课时1所属教材目录七年级上册第四章第五节教材分析教材从夏秋季节常见的在草地上跳跃的蝗虫谈起，用学生熟悉的生活情境唤起学习热情。教材安排了三组观察实验，根据蝗虫的外

动物生物学节肢动物门课件

- 动物生物学节肢动物门(ppt) - - 动物生物学节肢动物门(ppt) - 优选动物生物学节肢动物门

初中生命科学《节肢动物》教学设计

第4章节肢动物一、设计思路这个部分的内容是学生学习了其余无脊椎动物后的持续，因为节肢动物数目众多，各个纲有不一样的特点，所以能够以昆虫纲为代表，总结节肢动物的构造特点。b5E2RGbCAP在学生认识了

节肢动物教案资料

第五节 节肢动物教学目标：1、概述节肢动物的主要特征以及它们与人类生活的关系。2、初步确立生物结构与功能相适应的观点，增强我们适应大自然的意识。教学重点：节肢动物的主要特征教学难点：节肢动物的结构特

6节肢动物

节肢动物 1 身体异律分节且分部不同体节担任不同的功能,同时结构和功能相似的集中在一起形成头部。体节的愈合和分部,是结构和机能既分化又集中,提高对环境的适应力。分部可强化各部分的机能 2 附肢分节几乎

软体动物与节肢动物学案

第五单元 第一章  第三节 软体动物和节肢动物【学习目标】1、通过分组实验能区分软体动物和节肢动物的异同，并能概述它们的主要特征。2、关注无脊椎动物的生活环境，列举无脊椎动物与人类的关系。探究主题一：

软体动物与节肢动物学案

第五单元 第一章  第三节 软体动物和节肢动物【学习目标】1、通过分组实验能区分软体动物和节肢动物的异同，并能概述它们的主要特征。2、关注无脊椎动物的生活环境，列举无脊椎动物与人类的关系。探究主题一：