新教材促织统编版课件1

- [教学目标] - 知识目标： - 掌握关于作家及作品的文学常识，了解本文借古讽今的特点。 - 能力目标： -

《促织》同步训练题

《促织》同步训练题一、基础知识训练题：1．下列加横线的词语注音有错误的一项是（ ）A.死何裨益(bǐ) 科敛丁口(liǎn)B.里胥猾黠(xié) 奄奄思睡(y

促织与变形记比较阅读

- - - 《促织》与《变形记》之 比较阅读 - 比较阅读是指把内容或形式相近的或相对的两篇文章或一组文章

促织导学案(教师版)

高二导教学设计学科：语文编号：编制人：赵润清审察人：小组：姓名：议论：使用时间：《促织》导教学设计学习目标知识与能力：认识作家及作品相关文学知识，掌握文言实词、虚词，概括文言知识。过程与方法：理清文章

促织文言文逐字翻译

促织蒲松林宣德间，宫中尚（崇尚、喜好）促织之戏（游戏），岁（每年，名作状）征（征收）民间。此物故（通固，本来）非（不是）西（陕西）产；有华阴令欲媚（讨好）上官，以（把）一头进（进奉），试使斗而才（有才

高一语文上册 6.19《促织》课件1 华东师大版

- 促 织 - 蒲松龄 - 促织 - “七月在野，八月在宇，九月在户，十月蟋蟀，入我床下”——《诗经·七月》促织，蟋蟀的别

促织教学案激发学生学习兴趣

在当前的教学环境中，如何培养学生对于学习的兴趣是一项需要我们思考的重要问题。促织教学案是一种能够激发学生学习兴趣的教学方法，它通过各种手段激励学生参与到学习过程中，从而提高他们的主动性和自我教育能力。

高中语文《促织》说课稿

高中语文《促织》说课稿 　　《促织》是《聊斋志异》中的一篇具有深刻社会意义的小说。它以明代皇室尚斗促织，并征之于民间，给百姓带来深重苦难为背景，通过描写主人公成名因被迫交纳促织而备受摧残、几乎家破人亡

第六单元 第14课 促织 (共39张PPT)

- - 1. 了解蒲松龄生平经历及《聊斋志异》的相关内容以知人论世。2. 抓住小说的叙事线索，理清曲折离奇、跌宕起伏的情节，把握小说的主题思想。3. 体会小说辛辣的讽刺意味，明

高中语文 第一单元第2课《促织》变形的故事课件 粤教版选修5

-  第2课　《促织》：变形的故事 - 诗海探珠 - 写作素材积累 - 知能优化演练 - 基础自主学案

2016粤教版语文选修第2课《促织》2

- 促 织 - 蒲松龄 - 变形的故事 - 蒲松龄的自勉联 有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦

高中语文说课材料：促织

高中语文说课材料：促织　　XX高中语文说课教案：促织　　一、教材分析　　1 《促织》是《聊斋志异》中的一篇具有深刻社会意义的小说。它以明代皇室尚斗促织，并征之于民间，给百姓带来深重苦难为背景，通