六年级数学教案-倒数的认识

六年级数学教案——倒数的认识　　教学重点：认识倒数并掌握求倒数的方法　　教学难点：小数与整数求倒数的方法　　教学过程：一、基本训练　　口算：　　上面各式有什么特点？　　还有哪两个数的乘积是1？请你任意

倒数的认识的教学设计

倒数的认识的教学设计 倒数的认识的教学设计1（1092字）　　教学内容　　教科书第28～29页例1、“做一做”及相关内容。　　教学目标　　1．使学生通过观察、分类、讨论等活动认识倒数，理解倒数的意义。

倒数的认识的教案

倒数的认识李莉 教学目标：使学生通过观察，探究合作的模式，认识倒数的意义，掌握求倒数方法。培养学生观察、归纳、推理和概括的能力。教学重点：倒数的意义和求法。教学难点：倒数的意义，1、0的倒数，小

人教版六年级上册数学《倒数的认识》PPT课件

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《倒数的认识》教案和反思[修改版]

第一篇：《倒数的认识》教案和反思《倒数的认识》教案和反思 《倒数的认识》 邢芳芳 教学目标： 1.通过一些实例的探究，让学生理解和掌握倒数的意义。在合作探究中掌握求倒数的方法，会求一个数的倒数。 2.

《倒数的认识》教学设计

《倒数的认识》教学设计 温县第一实验小学 周小花教学内容：九年义务教育六年级上册人教版第三单元第一课时《倒数的认识》 例1（P28）对教材的理

倒数的认识练习题

倒数的认识练习题倒数的认识一、填空1、（ ）的两个数叫做互为倒数。2、 EQ \F(2,3) 的倒数是（ ）；7的倒数是（ ）；（

倒数的认识[修改版]

第一篇：倒数的认识小学六年级数学《倒数的认识》教案 一、教学内容 ：课本24页例1、2及相应的做一做、练习六的题目 。 二、教学目标 1、知识目标：使学生理解倒数的意义，掌握求倒数的方法，并能正确熟练

倒数的认识教学反思

倒数的认识教学反思今年教学倒数的认识后，我的感触很多。以往教学这部分内容，我是直接让学生写出结果是1的算式，再从学生说的算式中把乘积是1的算式板演在黑板上，再让学生观察算式的特点，然后再让学生理解互为

倒数的认识预习单

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《倒数的认识》教学反思

《倒数的认识》教学反思“倒数的认识”是在学生掌握了整数乘法、分数加法和 减法计算、分数乘法的意义和计算法则、分数乘法应用题等 知识的基础上进行教学的。理解倒数的意义和会求一个数的 倒数是学生学习分数除

倒数的认识作业设计

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