人教版六年级上册《倒数的认识》数学教案

人教版六年级上册《倒数的认识》数学教案人教版六年级上册《倒数的认识》数学教案教学目标1．学生通过观察算式的特点，引出倒数的意义，并能够真正的理解和掌握。2．学习求一个数的倒数的方法，使学生能够正确地求

陈洁——倒数的认识

陈洁——倒数的认识“倒数的认识” 设计说明: 这节课是在学生学习了分数乘法的基础上进行教学的,是为后面学习分数除法的计算方法做准备，因为一个数除以分数的计算方法，归结为乘这个数的倒数。学生已有了较强的

六年级数学上册 倒数的认识 7课件 人教新课标

- 倒 数 的 认 识 - 人教新课标六年级数学上册 - 教学目标 - 1．理解倒数的意义，掌握求倒数的方法，并能较熟练地写出

倒数的认识教学反思

倒数的认识教学反思 倒数的认识教学反思范文一　　倒数的认识是一节概念教学课，它是在分数乘法计算的基础上进行教学的，通过观察乘积是1的几组数的特点引导学生认识倒数，主要是为后面学习除法作准备的 , 在教

倒数的认识导学案

倒数的认识教学目标1．让学生理解倒数的意义，掌握求倒数的方法，知道0没有倒数，1的倒数还是1.2. 培养学生观察、比较、抽象、概括的能力。3. 让学生认识倒数之间的相互联系，增强事物之间是互相联系的意

《倒数的认识》教学课件2

- 实验小学 六（三）班 - 1 - 1 - 乘积是1的两个数互为倒数。 - 先计算出得数，再观察，

倒数的认识练习

- 倒 数 的 认 识 - - - 教学目标 - 1.理解倒数的意义，掌握求倒数的方法。2.能熟练的

六年级上册倒数的认识教学设计

六年级上册倒数的认识教学设计 六年级上册倒数的认识教学设计1　　教学内容：　　课本28页倒数的认识　　教学目标：　　1.通过一些实例的探究，让学生理解和掌握倒数的意义。在合作探究中掌握求倒数的方法，会

《倒数的认识》第一课时教学设计

《倒数的认识》第一课时教学设计教学内容：倒数的认识（数学书28页）学习目标：1、理解倒数的意义。2、掌握求一个数的倒数的方法，能准确熟练地写出一个数的倒数。教学准备： 多媒体课件重、难点：求一个数的

六年级数学倒数的认识评课稿精编

六年级数学《倒数的认识》评课稿六年级数学《倒数的认识》评课稿　　听了史老师执教的《倒数的认识》一课，收获颇多。总的认为这一课设计巧妙、思路清晰，流畅，重点突出，充分体现教师主导，学生主体作用。体现了新

倒数的认识教材分析

《倒数的认识》的教材分析教学内容：课本第２３页的例题，完成“做一做”题目和练习六的第１～６题。教学目标：1、使学生理解掌握倒数的意义，掌握求倒数的方法，并能熟练地求一个数的倒数。　　 2、经历倒数的

新课标倒数的认识教学反思

新课标倒数的认识教学反思《倒数的认识》是在学生掌握了分数乘法的基础上教学的。在这节课中，我抓住了两大主要内容展开教学：1、学习理解倒数的意义。2、学习求一个数的倒数的方法。我以玩文字游戏导入新课，吸引