《课做情绪的主人》课件

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《做情绪的主人》教案

做情绪的主人》教案一．科目：小学健康教育二．教学对象：小学五年级学生三．课题名称：做情绪的主人四．教学目标：通过本节课，学生能：（1）知识目标：了解自己的情绪状况。了解情绪是可以调节和控制的，初步学会

第六课做情绪的主人-学会调控情绪课件图文.ppt47

- 营辙红芯懂惊美恩鼠违命杰躺广航僵虐奉故怀炼馏娶企能肌静流尉诊乾柴第六课《做情绪的主人-学会调控情绪》课件图文.ppt47第六课《做情绪的主人-学会调控情绪》课件图文.ppt47

小学心理健康北师大三年级全一册第四课我的情绪我做主做情绪的主人

做情绪的主人（2）课程名称心理健康教育课题名称课题做情绪的主人课题课时执教教师刘会授课班级三年级背景分析上一课时学习了情绪的词汇，本课时旨在了解情绪的可传递性特征。教学目标• 了解情绪是可以传递的。.

学会做情绪的主人优秀教案

教学设计棋板课程名称学会做情绪的主人执教教师陈思洋名称南阳第十学科心理健康教育学段一.内容分析本节课的内容站在心理学的角度，引导学生认识自己的情绪，学会 调节和控制自己的情绪。教材以课题为中心设置了

做情绪的主人班会课优质教案通用3篇

做情绪的主人班会课优质教案(通用3篇)班会：学校集体活动中最主要的组织活动之一班会：日本2020年山田裕贵主演的电视剧， 以下是为大家整理的关于做情绪的主人班会课优质教案3篇 , 供大家参考选择。做情

做情绪的主人说课

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做情绪的主人活动总结

做情绪的主人活动总结 在活动的第三环节高潮部分，我充分遵循了心理健康教育的教育性、全体性、差异性、主体性、发展性和活动性原则，设计了请几位本班同学说说自己在生活中遇到的问题与困惑，把他们内心的不良情绪

做情绪的主人高三班会

做情绪的主人高三班会　　喜是愉快的情绪，怒哀惧是不愉快的情绪，不同的情绪，对我们的生活、学习都会产生不同的影响，特别是对于高三的学生来说，能够养成自我调节情绪的习惯，积极向上。下面是带来的三篇做情绪的

初中九年级学生心理健康教育《做情绪的主人》教案设计

初三第三课时：做情绪的主人活动目标：1、使 HYPERLINK "http://action.vogate.com/c/c.php?r=http%3A//www.xlxh.com/html/5/3/i

做情绪的主人说课

- 做情绪的主人说课课件 - - 第1页，共20页，编辑于2022年，星期四 - 做情绪的主人 -

做情绪的主人学会调控情绪教案7人教版七年级上

“学会调控情绪”说课稿一、教材说教材的地位：本框主要解决怎样调控不良情绪，着力介绍调节情绪的方法， 是第六课〈〈做情绪的主人〉〉的教学重点之一。初中生正处于是身心发展的特殊时期，他们的情感丰富而强烈，