初中思想品德《做情绪的主人》单元教学设计以及思维导图

做情绪的主人适用年级七年级所需时间4课时课外一周主题单元学习概述初一的学生因为过多地关注自己而变得敏感和情绪激动，积极向上的乐观情绪有益于个人的身心健康和智力发展，相反，消极的情绪会影响个人水平的发挥

《做情绪的主人》教案（精选15篇）

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61七上第六课做情绪的主人

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做情绪的主人教案

做情绪的主人教学设计教学目标（一）、知识目标让学生了解情绪概念。让学生了解情绪是可以被理智调节和控制的教会学生调节情绪的方法和途径。理解情绪对于个人行为和生活的影响和作用，包括情绪的积极作用和消极作用

《做情绪的主人》PPT课件 (2)

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《做情绪的主人》教案

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做情绪的主人说课

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做情绪的主人心理学说课稿

《做情绪的主人》心理健康教育说课稿各位老师大家好！我今天说课的内容是《做情绪的主人》，我将从教学分析、教学内容、教学目标、教学重难点、教法学法、教学过程、教学心得等六个方面进行说课。一 教学分析1

做情绪的主人高三班会

做情绪的主人高三班会 喜是愉快的情绪，怒哀惧是不愉快的情绪，不同的情绪，对我们的生活、学习都会产生不同的影响，特别是对于高三的学生来说，能够养成自我调节情绪的习惯，积极向上。下面是我带来的三篇做

做情绪的主人读后感

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2021年做情绪的主人作文

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《做情绪的主人》教案素材

《做情绪的主人》教案素材　　 一个好的教学设计是一节课成败的关键，要根据不同的课题进行灵活的教学设计。首先对每一个课题的教学内容要有一个整体的把握。下面就是给大家带来的《做情绪的主人》教案，希望能帮助