毽子里的铜钱教学反思

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小学一年级《毽子变乖了》教学实录

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用毽子里的铜钱教案打造互动教学

在当今的教育中，不仅需要传授知识，更需要注重学生的互动和参与。但是，如何让学生更加融入课堂呢？毽子里的铜钱教案可以成为一个很好的教学工具。毽子里的铜钱教案是一种具有传统文化特色的教学方法，它取材自古代

中班健康优秀教案及教学反思《好玩的毽子》

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拍毽子教学视频：轻松掌握游戏技巧

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一年级语文下册课文3第11课毽子变乖了教学设计2语文S版

子变乖了〔一）看课件，引出课题。1 放映课件，让学生观察：画面上是谁在干什么？2 再认真观察：教师踢毯子踢得怎么样？3 出示课题，齐读课题。（二）初读课文1学生借助拼音，试读课文，要求读通顺。2 在书

2024年一年级下册第四单元第14课《毽子变乖了》教学设计2

2024年一年级下册第四单元第14课《毽子变乖了》教学设计2　　（一）看课件，引出课题。　　１放映课件，让学生观察：画面上是谁在干什么?　　２再认真观察：老师踢毽子踢得怎么样?　　３出示课题，齐

北师大版四年级语文上册教案《毽子里的铜钱》教学设计之二

北师大版四年级语文上册教案《毽子里的铜钱》教学设计之二 　　第一课时一、交流钱能做什么的课前问题a互相汇报调查结果：10元钱能做什么b小结钱的重要性二、复习预习课文的方法，预习课文。1、小组交流。A

中班健康优质课教案及教学反思好玩的毽子

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(秋)2019一年级语文下册 课文3 第11课《毽子变乖了》教学设计2 语文S版

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高雅++毽子里的铜钱教学实录

《毽子里的铜钱》教学设计 南阳市第三十二小高雅 设计思路: 1、指导思想:本着《新课程理念》中全面提升学生语文素养的宗旨,在课堂教学中注重自主阅读能力的培养,关注学生的个性化发现和体验,让阅读成为沟通

2017语文S版语文一年级下册第四单元第14课《毽子变乖了》教学设计1

教学设计1　　【内容简析】　　这篇课文共有四个自然段。课文通过描叙“我”学踢毽子的事，说明了熟能生巧的道理，同时激发学生对体育活动的喜爱。　　【设计理念】　　通过运用不同的阅读方式，培养学生自主、合作