八年级上册第6课《洋务运动》教学设计与反思

八年级上册第6课 《洋务运动》教学设计与反思成雨芯教学设计：学情分析：学生大多不熟悉电脑，收集相关学习资料比较难。但他们对丄 多媒体课还是很感兴趣的。教学目标1、 知识与能力：通过对本课的学习，使学生

八年级上册第6课洋务运动教学设计

教学目标1、知识与能力：通过对本课的学习，使学生了解洋务运动的时间、代表人物、口号、内容及对洋务运动的评价等历史知识；通过对洋务运动的作用的客观分析，提高学生运用辩证发展的观点看待历史事件的能力。2、

八年级上册第6课《洋务运动》教学设计与反思

八年级上册第6课　《洋务运动》教学设计与反思成雨芯教学设计：学情分析：学生大多不熟悉电脑，收集相关学习资料比较难。但他们对上多媒体课还是很感兴趣的。教学目标1、知识与能力：通过对本课的学习，使学生了解

八年级历史上册第6课洋务运动教学设计新人教版

洋务运动 [课程标准]列举洋务派为“自强”“求富”而创办的主要军事工业和民用工业，评价洋务运动在中国近代化进程中的地位和作用。[教材分析]本课位于《中国历史》八年级上P28——31，太平天国运动沉重地

八年级历史上册 第6课 洋务运动教学设计 新人教版

洋务运动 [课程标准]列举洋务派为“自强”“求富”而创办的主要军事工业和民用工业，评价洋务运动在中国近代化进程中的地位和作用。[教材分析]本课位于《中国历史》八年级上P28——31，太平天国运动沉重地

人教版八年级历史上册第6课《洋务运动》教学设计

课  题： 洋务运动课  型： 新授课  时： 1课时 课程标准：1、列举洋务派为“自强”“求富”而创办的主要军事工业和民用工业；2、评价洋务运动在中国近代化进程中的地位和作用。教材分析本课位于《中国

部编版八年级历史上册第4课洋务运动教学设计

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八年级历史上册第六课洋务运动学案与教学设计人教新课标版通用

八年级上册第六课《洋务运动》学案与教学设计课程标准：列举洋务派“自强”、“求富”而创办的主要军事工业和民用工业，评价洋务运动在中国近代化进程中的地位和作用。三维目标：1、知识与能力：通过对本课的学习，

第6课洋务运动公开课教案教学设计课件

- 自学提示： - 认真阅读课本p28-30页内容，找出洋务运动的背景、目的、时间、代表人物、口号、概念、内容、性质、评价（影响） - 点此播放教学视频

历史上册第6课《洋务运动》教学设计

课  题： 洋务运动课  型： 新授课  时： 1课时 课程标准：1、列举洋务派为“自强”“求富”而创办的主要军事工业和民用工业；2、评价洋务运动在中国近代化进程中的地位和作用。教材分析本课位于《中国

中华书局版八年级历史上册第4课洋务运动教学设计

《洋务运动》本课选自中华书局八年级上册第4课。介绍的是中国近代化的开端——洋务运动。中国地大物博，物产丰盈，在历史上曾经创造了一个又一个的隆盛时代。可是到近代，却饱受屈辱，在屈辱中的清统治阶级为了拯救

八年级历史上册 第6课 洋务运动教学设计 新人教版

八年级上册第6课　《洋务运动》教学设计吉林省辽源市东辽县教师进修学校 刘明会 教学目标1、知识与能力：通过对本课的学习，使学生了解洋务运动的时间、代表人物、口号、内容及对洋务运动的评价等历史知识；通过