巴金短文两篇日月教案2课时

巴金《短文两篇(日,月)》教案(2课时)  8．短文两篇 巴 金 教学目的 （一）知识储备点 1．了解神话传说“夸父追日”“嫦娥奔月”。

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《巴金短文两篇》教学设计4 一、教学目标 1、 扩写、续写、创写一个句子，来欣赏、感悟《日》。 2、 对比阅读、分析《月》。 3、 体会日月所表达的热情洋溢和细腻幽静的思

鲁教版语文八上巴金《短文两篇(日,月)》2课时

短文两篇巴  金    教学目的    （一）知识储备点    1．了解神话传说“夸父追日”“嫦娥奔月”。    2．了解课文内容。    1．学习散文诗优美的语言，蕴含着哲理。    2．理解作者对

《巴金短文两篇》教学设计方案

《巴金短文两篇》教学设计方案 《巴金短文两篇》教学设计方案 　　阅读文学作品，关键是要培养学生对作品的感悟力和理解力，并创设一种良好宽松的学习环境和讨论环境，诱发学生对课文的不同理解，并鼓励他们表达出

《巴金短文两篇》教学设计2

《巴金短文两篇》教学设计2 《巴金短文两篇》教学设计2 一、教学目标 1、有感情地朗读课文，品位文章诗化的语言。 2、结合历史背景，理解 ___的思想感情。 3、理解“飞蛾扑火”“夸父逐日”“姮蛾奔月

范文大全_《巴金短文两篇》 2

《巴金短文两篇》 2　　一、教学目标　　1、有感情地朗读课文，品位*诗化的语言。　　2、结合历史背景，理解作者的思想感情。　　3、理解“飞蛾扑火”“夸父逐日”“姮蛾奔月”在文中的含义。　　一

短文两篇-日-月-巴金课件

- - 中国现代文学馆巴金手印门把——雕刻家按巴金老人的手形制作的铸铜件，正中是巴老的手印，手掌上的纹路清晰可见，旁边是他的印章。文学馆进出的每一扇玻璃大门上都装有这样的门把，

《巴金短文两篇》学案

8.短文两篇 巴金学习目标1．理解“飞蛾扑火”“夸父逐日”“嫦娥奔月”在文中的含义。2．把握作者的思路和文章的语境，了解想象的表现手法。3. 理解作品的思想内容及作者

《巴金短文两篇》学案

8.短文两篇 巴金学习目标1．理解“飞蛾扑火”“夸父逐日”“嫦娥奔月”在文中的含义。2．把握作者的思路和文章的语境，了解想象的表现手法。3. 理解作品的思想内容及作者

巴金《短文两篇(日月)》教案

巴金《短文两篇(日,月)》教案8、短文两篇北仑区紫石中学    胡俊杰一、教学目标    1、扩写、续写、创写一个句子，来欣赏、感悟《日》。    2、对比阅读、分析《月》。    3、体会

《巴金短文两篇》教学设计2

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《巴金短文两篇》 4　　8、短文两篇　　北仑区紫石中学 胡俊杰　　一、教学目标　　1、 扩写、续写、创写一个句子，来欣赏、感悟《日》。　　2、 对比阅读、分析《月》。　　3、 体会日月所表