八年级语文芦花荡第二课

- 作家简介 - 孙犁，现代小说家、散文家。1913年4月出生于河北省安平县。代表作品为《白洋淀纪事》。这部作品显示了作家成熟的独特的艺术风格，这就是：淡雅疏朗的诗情画意与

八年级上册语文第一单元第二课芦花荡

2.芦花荡作者简介：原名孙树勋。河北省安平县人，中国现代小说家、散文家，“荷花淀”派代表作家。与赵树理、周立波和柳青四位作家，被誉为描写农村生活的“四大名旦”和“四杆铁笔”。《白洋淀纪事》，是他最负盛

八年级上册语文第一单元第二课芦花荡

2.芦花荡作者简介：原名孙树勋。河北省安平县人，中国现代小说家、散文家，“荷花淀”派代表作家。与赵树理、周立波和柳青四位作家，被誉为描写农村生活的“四大名旦”和“四杆铁笔”。《白洋淀纪事》，是他最负盛

八年级上册语文第一单元第二课芦花荡

2.芦花荡作者简介：原名孙树勋。河北省安平县人，中国现代小说家、散文家，“荷花淀”派代表作家。与赵树理、周立波和柳青四位作家，被誉为描写农村生活的“四大名旦”和“四杆铁笔”。《白洋淀纪事》，是他最负盛

人教版八年级上册语文第二课芦花荡公开课获奖课件省赛课一等奖课件

- 芦 花 荡孙 犁 - 人教版八年级上册语文 - 孙犁，当代小说家、散文家。河北安平县人。1923年4月6日出

语文上册第二课芦花荡

- - - - - 同学们，在我们的眼前出现了一幅幅优美的画卷。这就是白洋淀。白洋淀，它位于河北

八年级语文上册 第一单元 第二课《芦花荡》教学设计 新人教版

《芦花荡》一、导入新课1、提问：小说的三要素？结合学生回答，板书：人物、情节、环境。2、结合预习说说本文的故事情节。学生考虑20秒，回答。二、课文学习1、在书上找到能证明老头子性格的语句。生：老头子过

八年级语文芦花荡评课稿

八年级语文芦花荡评课稿　　八年级语文芦花荡评课稿　　说课评议　　今天上午，听了王老师的说课，有以下几点感受。　　第一、王老师说的是初二年级上册第二课《芦花荡》，说课的内容较符合要求，包括

《芦花荡》八年级语文教案

《芦花荡》八年级语文教案 《芦花荡》八年级语文教案 　　作为一名教职工，时常要开展教案准备工作，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是为大家收集的《芦花荡

八年级语文芦花荡

人教版八上《芦花荡》课堂实录 执教者： 宁波中学 徐赛儿 执教班级：兴宁中学 101班

人教版八年级语文上册第2课芦花荡教案

人教版八年级语文上册第2课《芦花荡》教案 内容预览：第2课、芦花荡●学习目的：1、复述故事情节，感知老头子的英雄性格。2、展开想像，体味人物心理及故事的传奇色彩。3、领悟文中景物描写的妙处，提高描写的

八年级语文芦花荡测试题

八年级语文·芦花荡测试题一、积累与运用1．给加粗字注音，根据拼音写汉字。　　①疟（ ）子 ②寒ｊìｎ（ ） ③蹿了一蹿（ ）　　④zè（ ）歪 ⑤飒（