关于课文公输的教学设计

关于课文公输的教学设计 　　春秋战国时期，；学派林立，出现了“百家争鸣”的盛况，语文教案－《公输》教学设计2。其中有影响的是墨、儒、道、法四大家。他们纷纷著书立说，发表自己的见解。其中有一个人主张“兼

《公输》教学设计2

《公输》经典教学设计 　　课文记述盘替楚国造云梯，准备去攻打宋国，墨子听到消息后连忙前去阻止。用巧妙、锋利的言辞使战争发动者理屈词穷，又凭谋略使他们不敢轻举妄动，最终阻止了战争的发生。表现了墨子临危不

人教版九年级下册《公输》教学设计

人教版九年级下册《公输》教学设计 人教版九年级下册《公输》教学设计 　　知识目标 　　1.积累文言文常用的实词，虚词，把握疑问句、反问句的句式特征。 　　2.了解墨子及其非攻主张。 　　能力目标 　　

课文《公输》的教学设计

经典课文《公输》的教学设计 　　1、知识与技能： 　　⑴ 在理解全文的根底上，掌握部分实、虚词的含义及特殊文言句式的用法。 　　⑵ 积累文言语汇，能正确译文。 　　2、过程与方法： 　　⑴ 结合文言词

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《公输》教学设计教材简析：这篇课文记叙墨子在楚国即将大举进攻宋国之际，□用奇 妙、幌锐利的言辞使斗争发动者理屈词穷，□又凭借谋略使 他们不敢轻举呢妄动，最终阻挡了斗争的发生。教学重点：.曲折有致的故事

《公输》教学设计【实用】

《公输》教学设计 《公输》教学设计1　　教学目标：　　1、了解墨子非攻的思想主张，认识非正义战争的罪恶，反对侵略，热爱和平，尽自己所能为和平作贡献　　2、了解墨子；积累文言文常用词语；学习__叙事详略

课文公输教学设计

课文公输教学设计课文公输教学设计范文【说明】这篇文章记述了墨子制止楚国攻来的故事。墨子不仅以“非攻”的主张说服了对方，而且以实际的守御力量制服了对方，终于迫使楚王取消了这次侵略行动。在论辩中，墨子引用

《公输》教学设计

《公输》教学设计精选 　　1、知识与技能： 　　⑴ 在理解全文的根底上，掌握部分实、虚词的含义及特殊文言句式的用法。 　　⑵ 积累文言语汇，能正确译文。 　　2、过程与方法： 　　⑴ 结合文言词汇理解

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公输教学设计范文 公输教学设计 　　在教学工作者实际的教学活动中，往往需要进展教学设计编写工作，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。教学设计应该怎么写才好呢？下面是精心的公输教学设计，希

《公输》教学设计

《公输》最新教学设计 　　可由杜甫的《兵车行》或第一、二次世界大战的宏大损失，引出当今世界的两大主题：和平与开展。从和平中联系黑子的“非攻”思想，引出课题。 　　1．《墨子》：是墨子和其弟子、再传弟子

公输教学设计_7

《公输》教学设计 【教学目标】 1、积累文言文常用的实词，虚词，把握疑问句、反问句的句式特征。 2、了解墨子及其非攻主张。 3、体会墨子高超的劝说艺术。 4、感知

《公输》(59页)

- 公 输 - 《墨子》 - 墨子，名翟，春秋战国之际思想家、政治家、教育家，墨家学派的创始人。《墨子》是墨子的弟子及其再传弟子对墨子