公输教学设计（一）

公输教学设计（一）|公输教学设计[模版仅供参考，切勿通篇使用]　　三维目标　　知识目标　　1.积累文言文常用的实词，虚词，把握疑问句、反问句的句式特征。　　2.了解墨子其“非攻”主张。　　能

小学语文《公输》 教学设计

小学语文《公输》 教学设计 　　教学目的 　　1．揣摩人物语气，体会人物思想感情。 　　2在理解全文的根底上，掌握部分实、虚词的含义及特殊文言句式的用法。 　　3了解墨子的反侵略主张，理解人物智勇兼备

公输教学设计_8

《公输》教学设计 ​第一课时 〖学习目标〗 1、结合解释及工具书，理解字词句的意思，疏通文意，让学生先整体把握课文。 2、在理解全文的基础上，掌握部分实、虚词的含义及特殊

课文公输的教学设计

课文公输的教学设计关于课文公输的教学设计第一课时一、导入新课春秋战国时期，；学派林立，出现了“百家争鸣”的盛况，语文教案－《公输》教学设计2。其中有影响的是墨、儒、道、法四大家。他们纷纷著书立说，发表

公输教学设计_15

《公输》教学设计 【教学目标】 1、揣摩人物语气，体会人物思想感情。 2、在理解全文的基础上，掌握部分实、虚词的含义及特殊文言句式的用法。 3、了解墨子的反侵略主张，理解

《公输》教学设计2：创新教学方法与实践技巧

的。“公输”是一篇古代数学著作，其主要内容是对数学中的算法和问题进行系统梳理与分类。这篇著作不仅推动了数学知识的传承与发展，更是为后世的数学学习提供了宝贵的指导与借鉴。在当代数学教育中，如何将“公输”

公输教学设计_6

《公输》教学设计 ​第一课时 一、导入新课 春秋战国时期，;学派林立，出现了"百家争鸣'的盛况。其中有影响的是墨、儒、道、法四大家。他们纷纷著书立说，发表自己的见解。其中有一个人

九年级下《公输》优质教学设计

九年级下《公输》优质教学设计 九年级下《公输》优质教学设计 　　1.自读课文，用圈点法勾出不会读写的生字词及不理解的文言实虚词及文言句式。 　　2.借助工具书及课下注释，自行解疑。带着剩下的问题走进课

《公输》教学设计

《公输》教学设计一、教学背景分析     本单元的选文范围是先秦诸子散文。先秦诸子散文产生于我国历史上有名的百家争鸣时期，其中的代表性著作阐述的观点和思想系统，完备，深刻，兼具哲学和文学双重魅力。《公

《公输》教学设计

《公输》教学设计一、教学背景分析     本单元的选文范围是先秦诸子散文。先秦诸子散文产生于我国历史上有名的百家争鸣时期，其中的代表性著作阐述的观点和思想系统，完备，深刻，兼具哲学和文学双重魅力。《公

公输教学设计_11

《公输》教学设计 【重点、难点】 1、重点： 积累部分实词、虚词及特殊文言句式的用法。 2、难点： ⑴ 文章高超的劝说艺术; ⑵ 墨子的反侵略主张。

公输(网友来稿) 教案教学设计

公输（网友来稿）教案教学设计教学课题：公输教学课型：新授教学目标：1、体会文章超群的劝告艺术。2、理解文中的人物形象及文章所寓含的道理。3、能背诵课文重点段落。教学设想：“书读百遍,其义自见”，以读贯