再别康桥公开课教案

再别康桥公开课教案 《再别康桥》是现代诗人徐志摩脍炙人口的诗篇是新月派诗歌的代表作品全诗以离别康桥时感情起伏为线索抒发了对康桥依依惜别的深情 教学目的 1感知《再别康桥》

《再别康桥》公开课一等奖教案

- “就我个人说，我的眼是康桥教我睁的，我的求知欲是康桥给我拨动的，我的自由的意识，是康桥给我胚胎的。” “康桥的灵性全在一条河上；康河，我敢说是全世界最秀丽的一条水。”《我所知道的康桥》 ——徐志

再别康桥公开课

- 体会诗歌所深寓的感情。有感情地朗诵和背诵诗歌。 - 学习目标 - 第2页/共16页 - 第3页/共16页

再别康桥公开课教案

教案再别康桥公开课教案一、引言1.1背景介绍：1.1.1《再别康桥》是现代诗人徐志摩脍炙人口的诗篇，作于1928年11月6日。1.1.2该诗是新月派诗歌的代表作品，广为传诵，是徐志摩诗作中的绝唱。1

《再别康桥》获奖公开课课件2

- 《再别康桥》获奖公开课优秀课件 - - 创作者：XX时间：2024年X月 - 目录 - 第1章

再别康桥公开课教学案

再别康桥公开课教学案 再别康桥公开课教学案 　　《》中，对诗的意境是苦营和刻意追求的。他将自己对母校多年的感情浓缩在精练的中，溶化到一些富有个性色彩的形象和想象中间。 　　1、感知的三美：音乐美、建筑

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公开课再别康桥教案优秀范

公开课再别康桥教案优秀范　　 徐志摩是中国现在诗歌的重要代表。以他为代表的“新月派”诗歌，为中国新诗的发展建立了功劳。下面是为大家收集了再别康桥教案，希望你们能喜欢，　　 公开课再别康桥教案优秀范

《再别康桥》公开课教案

《再别康桥》公开课教案 《再别康桥》 【设计依据与教学目标】 《语文课程标准》在基本理念中明确指出要关注学生的情感发展让学生受到美熏陶培养自觉的审美意识和高尚的审美情趣培

再别康桥公开课一等奖教案

再别康桥公开课一等奖教案这是再别康桥公开课一等奖教案，是优秀的教学设计一等奖文章，供老师家长们参考学习。再别康桥公开课一等奖教案第 1 篇一、教学目标　　１、引导学生感受康桥优美秀丽的风光，体

《再别康桥》获奖公开课课件

- 《再别康桥》获奖公开课优秀课件 - - 设计者：XXX时间：2024年X月 - 目录 - 第1章

再别康桥公开课教学案例

再别康桥公开课教学案例 再别康桥公开课教学案例 　　《》笔调显得飘逸自然，作反映了诗人当时无奈的心境与黯然的情愫。下面是的公开课教学案例，希望能对你有所帮助。 　　1、教学对象分析 　　《再别康桥》的