再别康桥教案x

《再别康桥》教案 一、 导入时间漫溯到1928年11月，辽阔无边的中国海上，一位欧游归国的年轻诗人正悄立船头。夕阳西照，波涛汹涌，诗人的思绪也随之又一次飘到让那他心潮澎湃的母校——康桥！于是，他展纸

《再别康桥》教案2

教案《再别康桥》教案优秀一、引言1.1背景介绍1.1.1《再别康桥》是现代著名诗人徐志摩创作的一首脍炙人口的诗篇，发表于1928年。1.1.2该诗是徐志摩对英国剑桥留学生活的回忆，表达了他对康桥的留

再别康桥授导型教案

- 再别康桥 授导型教案 - 南郊擂鼓墩中学 黎东 - 一、作者介绍及导入 - 徐志摩（1896—1931），浙江海宁人

再别康桥教案 初中

再别康桥教案 初中 《再别康桥》就是一幅美丽的无形画诗的每一节都可以称得上是一幅迷人的图画 一、教学内容分析 《再别康桥》是徐志摩写给母校——剑桥大学的一曲恋歌表达了作者

关于再别康桥教案

关于再别康桥教案 教学目标： 1、简要了解徐志摩、闻一多、穆旦等诗人的诗歌主张及其写作背景。 2、反复朗读感受诗歌音乐美，体会诗中浓郁的思想感情。 3、采用总体

再别康桥获奖教案2

教案再别康桥优质获奖教案一、引言1.1背景介绍1.1.1《再别康桥》是徐志摩创作的一首脍炙人口的现代诗，表达了诗人对康桥的留恋和对爱情的向往。1.1.2这首诗是中国现代诗歌史上的经典之作，对后世产生

再别康桥教案设计

教案再别康桥教案设计一、引言1.1背景介绍：1.1.1《再别康桥》是现代诗人徐志摩脍炙人口的诗篇。1.1.2该诗写于1928年11月6日，首刊于1928年12月10日的《新月》月刊第1卷第10号。1

再别康桥 获奖教案

再别康桥 获奖教案 徐志摩《再别康桥》获奖教案 教学目标 (一)、知识与技能 1、学会新诗的鉴赏方法 2、感知《再别康桥》的诗意美音乐美建筑美绘画美

再别康桥教案

课题：《再别康桥》 执教人：李敏 虹二 学教目标：1.了解新文人诗内涵； 2.初步掌握新诗的欣赏方法。学教重点：新诗的鉴赏学教难点：诗的欣赏方法学教

再别康桥教案_5

《再别康桥》教案 教学目的： 1、了解简历及其创作风格； 2、通过反复朗读，体会诗歌的章法、节奏、韵律，感受诗歌的音乐美。 3、咀嚼诗歌语言，把握诗歌意象，品味诗歌意境美

谈谈写《再别康桥》教学效果，《再别康桥练习课教案》探讨

最近，关于《再别康桥》的教学效果和练习课教案的探讨引起了许多教育工作者的关注。作为课内学习和课外拓展阅读的佳选之一，《再别康桥》被广泛地应用于中小学生的学习中。那么，关于《再别康桥》在教学中的效果和应

再别康桥语文教案

再别康桥语文教案 　　１、学生诵读，教师提示：这首诗象一首小夜曲。应读出委婉细腻的感情。节奏要轻慢一点。 　　语气要舒缓、轻柔、消沉（特别是：悄悄、轻轻、沉默）。 　　２、教师范读，学生模仿。 　　（