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再别康桥 教案
再别康桥 教案 《再别康桥》就是一幅美丽的无形画诗的每一节都可以称得上是一幅迷人的图画 教学目标： 1.知识与技能目标：了解诗歌的三美把握作者蕴含在诗歌中的情感
精编再别康桥教案
《再别康桥》教案 《再别康桥》教案 作为一名默默奉献的教育工作者，就难以避免地要准备教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。教案要怎么写呢？下面是我为大家整理的《再别康桥》教案，仅供参考
高中再别康桥教案
教案高中《再别康桥》教案一、引言1.1背景介绍：1.1.1《再别康桥》是现代诗人徐志摩脍炙人口的诗篇，作于1928年11月6日。1.1.2该诗是徐志摩对康桥和剑桥的留恋与不舍之情的抒发。1.1.3这
再别康桥教案精选5篇
再别康桥教案精选5篇《再别康桥》教案 篇一 一、教学目标 1、引导学生感受康桥柔美秀丽的风光，体味作者对康桥依依惜别之情； 2、引导学生体味诗中的意象美； 3、当堂背诵
《再别康桥》 教案
《再别康桥》 教案 一、初读初悟正音正字初步品味诗歌的思想情感 二、整体把握思考该诗写了什么抒发了什么情感? 1、写了“康桥”的景色抒发了“别”情(注意提示学生从文本中找
再别康桥教案4
教案再别康桥经典教案一、引言1.1背景介绍1.1.1《再别康桥》是徐志摩创作的一首脍炙人口的现代诗歌，发表于1928年。1.1.2诗歌以作者在剑桥留学时期的亲身经历为背景，描绘了作者与母校康桥的离别
教师再别康桥的教案
教师再别康桥的教案 2.思想教育目标：志摩感情方式与个人的体验。 3.能力培养目标：新诗的欣赏方法。 第一课时：再别康桥 一、导入 新课：1、大家有没有看过《人间四月天》？能不能介绍一
《再别康桥》教案刘会娟
《再别康桥》教案课题《再别康桥》课型新授课课时1课时学习目标1、有感情的朗诵诗歌，反复品味诗歌的语言；2、挖掘意象的内涵，感受诗歌的音乐美、建筑美、绘画美；3、理解诗人的情感变化，体会诗人对康桥的深深
再别康桥高中语文教案
再别康桥高中语文教案 1，感知《》的诗意美，音乐美，建筑美，绘画美。 2，学会新诗的鉴赏方法。 A，通过教师的指导朗读学会欣赏的音乐美。 B，通过教师的分赏，学会从诗歌的意象及形式等方
教师再别康桥的教案
教师再别康桥的教案 教学目标：1.基础知识目标：了解新文人诗内涵。 2.思想教育目标：志摩感情方式与个人的体验。 3.能力培养目标：新诗的欣赏方法。 教学重点：
再别康桥朗诵配乐
- 徐志摩（1896—1931），浙江海宁人，富商家庭。中学与郁达夫同班。1916年考入北京大学，毕业后先后到美国、英国留学。历任北京大学、清华大学教授。历任《诗刊》增刊、《新月》月刊等主编。我国现
《再别康桥》教案模板
《再别康桥》教案模板 教学目标： 1.培养学生鉴别关键词、理清思路、整体把握的能力，激发学生朗读品赏诗词的兴趣。 2.培养学生鉴赏，评价现代诗词的能力。 3.感
