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梅花魂的教学设计范文
梅花魂的教学设计范文 梅花魂的教学设计范文 1．认识12个生字，会写14个生字。正确读写梅花魂、缕缕幽香、葬身异国、腮边、白杭稠、甚至、无所谓、输理、华侨、衰老、手绢等词语。 2．正确、流利、
梅花魂教学设计_23
《梅花魂》教学设计 【学习目标】 1、认识"魂、幽'等12个生字，会写"魂、缕'等14个生字，能正确读写"飘泊、玷污'等词语。 2、有感情地朗读课文，读懂课文，能从句子中感受外祖
人教版语文《梅花魂》教学设计
人教版语文《梅花魂》教学设计 《梅花魂》这篇课文通过表达外祖父教“我”读诗词而流泪，当“我”弄脏墨梅图而生气，得知自己不能回国而痛哭，临别赠我墨梅图和梅花手绢这五件事，刻画了一位常年飘泊在外，最后
《梅花魂》教学设计
《梅花魂》教学设计 教学目的： 1、了解梅花的品性，体会外祖父酷爱梅花，眷恋祖国的情感，引导学生有感地朗读课文。 2、引导学生就课文内容提出问题、分析问题、解决问题的能力以及自主学习能力。
写梅花魂教学反思
写梅花魂教学反思 导语：《梅花魂》这篇课文的教学重点是引导学生领会梅花魂的本质含义，体会外祖父的爱国思乡之情。课文的第13自然段关于外祖父对梅花秉性的阐述是学生理解的难点。上完《梅花魂》这一课，我
梅花魂教学设计七
《梅花魂》教学设计七 一、课型：阅读课 二、知识能力：知识目标：了解课文"前后照应、首尾连贯'的特点。 三、能力目标：培养学生的阅读分析能力及写作能力。 四、创新运用：在
《梅花魂》教学设计
《梅花魂》教学设计教学目标：1、 认识12个生字，会写14个生字，正确读写“幽芳、漂泊、玷污、稀罕、 骨气、欺凌、顶天立地”等词语。2、 正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。3、 结合重点词句
《梅花魂》第二课时的教学设计
《梅花魂》第二课时的教学设计 知识与能力：正确、流利、有感情的朗读课文。 摘录让自己感动的句子。 理解课文，体会感情，并揣摩感情是怎样表达出来的。 过程与方法：结合重点词句体会人物的感
《梅花魂》教学设计范文
《梅花魂》最新教学设计范文 学习本课的生字新词。 正确，流利，有感情地朗读课文。 自读探究，体会梅花坚韧高洁的品格，感悟外祖父对祖国无限眷恋的深情。培养学生的民族意识及爱国情意。 通过
梅花魂的教学设计
梅花魂的教学设计 1、通过外祖父爱梅花，体会华侨老人眷恋祖国的感情。 2、懂得梅花的高尚品格，学习这种品格。 3、了解课文前后照应、首尾连贯的特点。 4、有感情地朗读课文。 1、理
梅花魂教学设计5
《梅花魂》教学设计5 【教学背景分析】 学生情况：对于五年级的学生来说，经过几年的学习理解、分析课文，在阅读中通过"听、说、读、写'等方法的运用，能够体会人物情感，品味人物高尚品格。《梅
精编梅花魂教学设计
梅花魂教学设计第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部目录第一篇：梅花魂教学设计第二篇：梅花魂教学设计第三篇：《梅花魂》教学设计第四篇：《梅花魂》教学设计第五篇：《梅花魂》教学设计更多相关范文正文第一篇
